mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der fünften und sechsten Klasse der Grundschule, mit Multiplikationsproblemen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Valeria kaufte Volleybälle für die Schule. Sie kaufte 19 Bälle, die jeweils R$ 35,00 kosteten. Wie viel hat sie ausgegeben?
A:
2) Ein Blumenladen verkaufte 5 Dutzend Nelken, viermal so viele Rosen und 10 Dutzend Lilien. Wie viele Blumen wurden verkauft?
A:
3) Mariana kaufte ein Paar Turnschuhe für R$ 85,00. Seine Mutter hatte ihm das Dreifache zum Geburtstag geschenkt. Wie viel Geld hatte sie nach dem Kauf der Turnschuhe?
A:
4) Carla kaufte eine Bluse, einen Rock und ein Paar Sandalen. Die Bluse kostete R$ 15,00, der Rock das Doppelte der Bluse und die Sandalen das Dreifache des Rocks. Wie viel Wechselgeld hat sie erhalten, als sie die Ausgaben mit drei 50-R$-Scheinen bezahlte?
A:
5) Um Marlenes Geburtstagsparty zu dekorieren, wurden 300 lila Luftballons und die dreifache Menge an rosa Luftballons gekauft. Wenn man weiß, dass 85 von ihnen geplatzt sind, wie viele Ballons wurden zur Dekoration verwendet?
A:
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