mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten und dritten Grundschuljahr mit Summenproblemen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) EIN KUNDE HAT 5 FLASCHEN WASSER, 16 FLASCHEN SODA UND 2 PACKUNGEN EISWÜRFEL GEKAUFT. WIE VIELE FLASCHEN HAT DIESER KUNDE GEKAUFT?
A:
2) LUCAS BESCHLOSS, MANGO-GELEE ZU MACHEN. ER ERNTETE 2 KÖRBE MIT MANGOS AUS DEM SCHLAUCH IN SEINEM GARTEN, JEDER KORB MIT 16 MANGOS. WIE VIELE MANGOS HAT ER IN ALLEN GEERNTET?
A:
3) IHR PEDRO VERKAUFT 14 PAKETE MAIS-Snacks, 21 PAKETE Pommes und 25 Dosen Limonade. WIE VIELE PRODUKTE HAT ER VERKAUFT?
A:
4) IN MARTAS ZIMMER LIEGEN 23 BÜCHER AUF DEM BLATT UND 5 WEITERE AUF DEM BODEN. WIE VIELE BÜCHER SIND IN IHREM ZIMMER?
A:
5) EIN TEICH HAT 14 GOLDFISCHE, KAREN KAUFTE 23 WEITERE UND LEGE SIE IN DEN TEICH. WIE VIELE FISCHE SIND JETZT IM TEICH?
A:
6) HEITOR ERHÄLT EINE KARTE MIT SOLDATEN MIT 12 EINHEITEN. WISSEND, DASS ER BEREITS 9 SOLDATEN HATTE, WIE VIELE HAT ER JETZT?
A:
Pro Zugang
