Textinterpretation "Welche Werte hat eine Eigenschaft?"

Aktivitäten zum Text "Welche Werte hat eine Immobilie?" sind für Schülerinnen und Schüler im 3.

Diese Dolmetschaktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF sowie als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

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• Wort: Textinterpretation – Welche Werte hat eine Immobilie? – 3. Jahr der High School – Bearbeitbare Vorlage
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Lesen und beantworten Sie die vorgeschlagenen Fragen:

Welche Werte hat eine Immobilie?

Ein wohlhabender Immobilienmakler, spezialisiert auf ländliche Immobilien, zeigt, was erreicht werden kann, wenn wir uns daran gewöhnen, etwas zu sehen, bei dem im Moment des Betrachtens wenig oder nichts existiert. Also erklärt mein Freund:
„Die meisten der bestehenden ländlichen Anwesen hier in der Umgebung sind ruiniert und bieten nur sehr wenige Attraktionen. Wenn ich erfolgreich war, liegt es daran, dass ich meinen Kunden keine Immobilie so verkaufen möchte, wie sie ist, oder

es ist.
Mein gesamter Immobilienverkaufsplan ist darauf aufgebaut, was er ist. kann werden. Wenn Sie nur sagen: 'Diese Farm hat X Morgen Land, so viel Wald und sie liegt so viele Meilen von der Stadt entfernt', werden sie nicht interessiert sein oder sie kaufen. Aber wenn Sie ihnen einen konkreten Plan zeigen, was sie mit der Farm tun können, können Sie sie schlagen. Lassen Sie mich Ihnen zeigen, was ich meine.“
Also öffnete er die Mappe und holte ein Papier heraus. Dann fuhr er fort:
„Diese Farm ist neu auf unserer Liste. Es ist wie bei vielen anderen. Es liegt 70 Kilometer vom Stadtzentrum entfernt, sein Haus ist ruiniert und seit fünf Jahren verlassen. Sehen Sie, was ich getan habe. Letzte Woche habe ich zwei Tage dort verbracht, um den Ort zu studieren. Ich bin mehrmals hindurchgegangen und habe mir die Nachbargrundstücke angeschaut. Ich habe die Lage der Farm in Bezug auf bestehende und geplante Straßen untersucht. Und ich fragte mich: "Wozu dient dieses Land?"
"Nun, aus der durchgeführten Studie haben sich drei Möglichkeiten ergeben: Hier sind sie."
Dann zeigte er mir drei Pläne, perfekt getippt und die ganz verständlich schienen. Einer von ihnen schlug vor, den Hof in einen Reitplatz umzuwandeln und die Tragfähigkeit der Idee durch Folgendes zu unterstützen Überlegungen: eine wachsende Stadt, mehr Geschmack für das Landleben, mehr Geld für Erholung, gut Straßen. Der Plan zeigte auch, wie der Hof eine vernünftige Anzahl von Pferden ernähren konnte, damit sich die Pachteinnahmen für die Ausritte recht lohnen würden. Die Idee des Reitcamps war absolut überzeugend. Ich selbst habe schon ein Dutzend Paare „gesehen“, die durch die Bäume reiten.
In ähnlicher Weise entwickelte dieser kühne Verkäufer einen Obstgarten und einen dritten, der eine Kombination aus Obstgarten und Geflügelzucht war.
„Also, wenn ich mit meinen Kunden spreche, muss ich sie nicht davon überzeugen, dass die Farm genau wie diese ein guter Kauf ist. Ich helfe ihnen zu sehen, wie aus der Farm etwas wird, mit dem Geld verdient wird. Und zusätzlich zum schnelleren Verkauf von mehr Farmen bietet meine Methode des Landverkaufs noch einen weiteren Gewinn. Ich kann eine Farm zu einem höheren Preis verkaufen als meine Konkurrenten. Es ist selbstverständlich, dass die Leute mehr für die Gegend bezahlen und für die Idee, was man damit machen soll. Deshalb möchte mir fast jeder sein Land geben und meine Provision für jeden Verkauf, den ich mache, ist höher.“

(Dr. David Schwartz, in seinem Buch „The Magic of Thinking Big“. Rio de Janeiro: Editora Record, 1994.)

Fragen:

1. Der im Text erwähnte Makler hatte eine große Herausforderung: ruinierte ländliche Immobilien mit wenigen Attraktionen zu verkaufen. Was war in dieser Situation die erste Aktion von ihm?

2. Woraus besteht der vom Makler erstellte Verkaufsplan? Welche Möglichkeiten erkannte er in den Ländern?

3. Welche Entschädigungen werden dem Makler aufgrund der von ihm durchgeführten Verkaufsmethode angeboten?

4. Kommentieren Sie den folgenden Satz: "Sehen Sie die Dinge nicht so, wie sie sind, sondern so, wie sie sein können.”.

„Die Fähigkeit, Werte zu visualisieren. Wer groß denkt, sagt immer voraus, was in der Zukunft getan werden kann und bleibt nicht in der Gegenwart hängen.“ (Von dem Buch Die Magie, groß zu denken.).

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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