mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten und dritten Grundschuljahr, mit Summierungsproblemsituationen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) IM KÜHLSCHRANK SIND 4 STAPEL SCHOKOLADENPUDDINGS, 7 STAPEL BROWNIES UND 5 STAPEL NUDELSALAT. WIE VIELE DESSERTSTAPEL SIND IM KÜHLSCHRANK?
A:
2) HEUTE KOMMT EINE BESTELLUNG VON INSTRUMENTEN MIT 8 GITARREN UND 3 FLÖTEN AN. ZUSAMMEN MIT DEN 5 GITARREN, DIE DER SHOP HAT, WIE VIELE GITARREN SIND INSGESAMT?
A:
3) DER BAUERNHOF HAT ZWEI TRANSPORTWAGEN, JEDER WAGEN BEFÖRDERT 8 PERSONEN. WIE VIELE MENSCHEN HABEN DIE ZWEI TROLLE INSGESAMT AUFGENOMMEN?
A:
4) EIN KUNDE HAT 6 ERDBEERKUCHEN BEI DER BÄCKEREI GEKAUFT. SIE WAR ÜBERZEUGT ÜBER DEN GESCHMACK DES KUCHENS, DESHALB KAUFTE SIE AM NÄCHSTEN TAG 7 WEITERE ERDBEERKUCHEN. WIE VIELE ERDBEERKUCHEN HAT DER KUNDE GEKAUFT?
A:
5) CARLOS SCHAUTE SEINE ERGEBNISSE AUF DEM Diktat AN. ER SCHRIEB 9 WÖRTER RICHTIG UND 1 WORT FALSCH. WIE VIELE WÖRTER WAREN IN DEM SPRICHT?
A:
6) VIVIAM HAT 3 GRÜNE BÄLLE, 5 ROTE BÄLLE UND SIE GEWONNEN 4 BLAUE BÄLLE. WIE VIELE BÄLLE HAT SIE INSGESAMT?
A:
Pro Zugang
