Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr, der verwendete Text war: Die Ratte und der Mond.
Diese portugiesische Interpretation steht als bearbeitbare Word-Vorlage, als druckfertiges PDF oder als abgeschlossene Aktivität zum Download bereit. Alles, um das geschäftige Leben des Lehrers oder unserer lieben Schüler zu erleichtern.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
DIE DUDDLE MOUSE BLICKTE IN EINER VOLLMOND-NACHT IN DEN HIMMEL. ER WAR FANTASTISCH UND SAGTE:
– WOW, WAS FÜR EIN GROSSER KÄSE! ICH WILL ES ESSEN.
SEINE FREUNDE, DIE RAT JULION, SAGTE:
– ES IST KEIN KÄSE, ES IST DER MOND.
DIE MAUS FORTSETZUNG:
– DAS IST EIN KÄSE UND ICH WERDE ES ESSEN.
UND DA IST ER GEGANGEN, AUF EINEN HOHEN BAUM geklettert, SPRUNG ZUM MOND. ALS SIE SEHTE, DASS ER ES NICHT ERREICHEN WÜRDE, SCHAUTE SIE:
– WOW, ICH WOLLTE SO VIEL DEN KÄSE VOM HIMMEL ESSEN.
DANN HATTE DIE RAT JULIÃO EINE IDEE. ER HAT EINEN GROSSEN KÄSE GEFUNDEN UND AN DAS DACH BINDEN. ER WARTETE, DASS DER MOND VON DEN WOLKEN VERDECKT WURDE UND RUFT DUDA.
– KOMMEN SIE ESSEN SIE DEN KÄSE VOM HIMMEL!
DIE MAUS lief los, um ihn zu verschlingen.
NÄCHTE SPÄTER, ALS DUDA DEN WAINING MOON AM HIMMEL SEHEN sah, SAGTE DUDA ALLE STOLZ:
– ICH HABE DEN CE-KÄSE GEGESSEN UND ICH HABE NUR DIE Schwarte LASSEN!
ALBA CAPPELLI, DORA-TAGE. SAO PAULO: EDITORA FTD. 2006, 16P.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WIE VIELE UND WAS SIND DIE ZEICHEN?
R.:
3) WAS IST DAS THEMA DES HAUPTHEMA DES TEXTS?
R.:
4) WAS PASSIERT, ALS DUDA IN DEN HIMMEL BLICKTE?
R.:
5) WAS HAT JULIÃO DUDA UNTERSTÜTZT? WAS DENKEN SIE ÜBER DIESE EINSTELLUNG?
R.:
6) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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