Tätigkeit von Textinterpretation, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über Nägel im Zaun. Sollen wir den reflektierenden Text lesen? Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
Sie können diese Aktivität zum Verständnis von Wörtern in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die Aktivität mit Antworten.
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Lesen:
Es gab einen Jungen, der ein schwieriges Temperament hatte.
Sein Vater gab ihm eine Tüte Nägel und sagte ihm, dass er jedes Mal, wenn er die Beherrschung verlor, einen Nagel in den hinteren Zaun seines Hauses schlagen sollte.
Am ersten Tag schlug der Junge 37 Nägel in den Zaun.
Dann wurde es allmählich weniger.
Er fand es einfacher, sein Temperament zu beherrschen, als Nägel in einen Zaun zu schlagen.
Endlich kam der Tag, an dem der Junge nicht mehr die Fassung verlor.
Er erzählte dies seinem Vater, der vorschlug, dass der Junge jetzt für jeden Tag, an dem er es schaffte, sein Temperament zu zügeln, einen Nagel aus dem Zaun holte.
Die Tage vergingen und der Junge konnte seinem Vater endlich sagen, dass keine Nägel mehr im Zaun waren.
Der Vater nahm seinen Sohn bei der Hand, führte ihn zum Zaun und sagte:
„Das hast du gut gemacht, mein Sohn, aber sieh dir die Löcher im Zaun an … Der Zaun wird nie wieder derselbe sein. Wenn du Dinge mit Hass sagst, hinterlassen sie solche Narben. Du kannst ein Messer in einen Mann stechen und es herausholen. Egal wie oft du dich entschuldigst, die Wunde wird immer noch da sein.
Unbekannte Urheberschaft. Verfügbar in: .
(Mit Schnitt und Anpassung).
Frage 1 - Lesen Sie zurück:
„Sein Vater gab ihm eine Tüte Nägel und sagte ihm, dass er jedes Mal, wenn er die Beherrschung verlor, einen Nagel in den hinteren Zaun seines Hauses schlagen sollte.“
Dieses Fragment ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Frage 2 - Im Segment „So ging es ab schrittweise.", das unterstrichene Wort bedeutet:
( ) "langsam".
( ) "schnell".
( ) „unerwartet“.
Frage 3 - In der Passage „Er fand es leichter, sein Temperament zu zügeln, als Nägel in einen Zaun zu schlagen.“ Der Ausdruck „als“:
( ) zeigt einen Zustand an.
( ) führt ein Beispiel ein.
( ) startet einen Vergleich.
Frage 4 – Betrachten:
„Das hat er seinem Vater gesagt […]“
Was hat der Junge seinem Vater erzählt?
Frage 5 – Unterstreichen Sie das Wort, das die Summe der folgenden Fakten angibt:
„Die Tage vergingen und der Junge konnte seinem Vater endlich sagen, dass keine Nägel mehr im Zaun waren.“
Frage 6 – Im Teil „Der Vater nahm seinen Sohn an die Hand, führte ihnÖ zum Zaun und sagte: […]“, der hervorgehobene Begriff bezieht sich auf:
Frage 7 – In „Egal wie oft du dich entschuldigst, die Wunde wird immer noch da sein.“ verrät der Vater seinem Sohn:
( ) dass die Wunde vorübergehend ist.
( ) dass die Wunde vorübergehend ist.
( ) dass die Wunde dauerhaft ist.
Frage 8 – Daraus lässt sich schließen, dass der Text Folgendes beabsichtigt:
( ) zum Nachdenken anregen.
( ) über ein Thema diskutieren.
( ) kündigen eine Entdeckung an.
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.