Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Rezept für die Familie.
Sie können diese Aktivität zum Verständnis von Wörtern in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die Aktivität mit Antworten.
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Zuzu war ein Häschen, das sehr an die Familie gebunden war und es liebte, ihre Cousins beim Sonntagsessen bei Oma zu treffen. Sie verbrachten den ganzen Nachmittag damit, zu reden, zu spielen und köstliche Rezepte für den Nachmittagskaffee zuzubereiten.
- Was machen wir heute? fragte sie ihre Cousins.
– Wie wäre es mit den leckeren Regenkuchen? - antwortete einer von ihnen.
„Ich wollte Omas Spezialbrot backen“, sagte Zuzu.
Die Cousins lachten und sagten ihr, sie solle aufhören, schließlich könne nur Oma dieses Brot backen.
Die Hasendame, die alles aus der Ferne beobachtete, wartete darauf, dass die Enkelkinder aus der Küche kamen und ging, um mit Zuzu zu sprechen.
– Liebling, sei nicht traurig. Ich helfe dir, das Brot zu backen.
- Schwörst du, Oma? Yay!
Zuzu achtete genau auf jeden Schritt und jede Zutat im Rezept. Am Ende des Nachmittags rief sie ihre Cousins an, die im Hinterhof spielten, und sie konnten es nicht glauben, als sie das leckere Brot aßen. Der Hase war froh, an einem fröhlichen Nachmittag bei Oma ein so besonderes Rezept gelernt zu haben.
180 Geschichten zum Genießen.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
A:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
A:
3) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
A:
4) Was wollten die Cousins machen?
A:
5) Was wollte Zuzu tun?
A:
6) Wie war die Meinung der Cousins zu Zuzus Idee?
A:
7) Oma, die alles beobachtet hat, wofür hat sie sich entschieden?
A:
8) Wie fühlte sich Zuzu, als sie das Rezept gelernt hatte?
A:
9) Was hättest du an Zuzus Stelle getan, als die Cousins gelacht und ihr gesagt hätten, sie solle aufgeben? Erkläre deine Antwort.
A:
10) Was ist dein Lieblingsessen?
A:
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