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Portugiesische Aktivität: Koordinierende Konjunktionen

Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, Adressen koordinierende Konjunktionen. Wir werden sie im Text über die analysieren anu-coroca? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!

Sie können diese portugiesische Sprachaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF ausdrucken können, sowie die Aktivität mit Antworten.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen koordinieren – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF: Portugiesische Aktivität: Koordinierende Konjunktionen – 9. Klasse – Zum Drucken
  • Rückmeldung: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen koordinieren – 9. Klasse – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

anu-coroca

Mit 46 Zentimetern Länge ist die Anu-Coroca (Crotophaga major) zeichnet sich durch seine Pracht und Ausgelassenheit aus. Das metallisch-blaue Gefieder ist nur eines der charakteristischen Merkmale der Art. Das merkwürdigste Detail ist jedoch der Schnabel. Im Vergleich zum Schwarzen Anu (

Crotophaga ani), dem nahen Verwandten, ist der Schnabel des Coroca größer und hat oben einen Vorsprung.

Der Verlauf des Gefieders hebt ein weiteres Detail der Art hervor: die hellen, fast grünlich-weißen Augen. Männchen und Weibchen haben die gleichen Tonalitäten und Eigenschaften. Es kann paarweise oder in Herden leben. Im Amazonas lebt der Anu-Coroca in Harmonie mit anderen Vögeln, einschließlich der Zigeuner.

"Volksland".
Verfügbar in:. (Fragment).

Fragen

Frage 1 - Unterstreichen Sie die folgende Konjunktion:

„[…] der Anu-Coroca (Crotophaga major) zeichnet sich durch seine Pracht und seinen Überschwang aus.“

Frage 2 - Die zuvor unterstrichene Konjunktion leitet eine Tatsache ein, die:

( ) schließt eine andere ab.

( ) erklärt etwas anderes.

( ) wird zu einem anderen hinzugefügt.

Frage 3 - In der Passage „Das merkwürdigste Detail ist jedoch der Schnabel.“ drückt die adversative Konjunktion aus:

( ) ein Kontrast.

( ) eine Einschränkung.

( ) Entschädigung.

Frage 4 – Die Konjunktion in der obigen Passage hat die äquivalente Bedeutung von:

( ) "Dann".

( ) "Jedoch".

( ) "Deshalb".

Frage 5 – Im Text wirken Konjunktionen koordinierend, weil sie bedeutungslose Sätze miteinander verknüpfen. Zeigen Sie auf das Segment, das eine alternative koordinierende Konjunktion enthält:

( ) „Das Gefieder in metallischen Blautönen ist nur eines der Merkmale […]“

( ) „Er kann paarweise oder in Herden leben.“

( ) „Im Amazonas lebt der Anu-Coroca in Harmonie mit anderen Vögeln, einschließlich der Zigeuner.“

Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.


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