Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten oder fünften Klasse. Der in dieser Interpretation verwendete Text ist „Der Fuchs und die Biene“.
Sie können diese Aktivität in portugiesischer Sprache als druckfertiges PDF, in einer editierbaren Word-Vorlage und auch als abgeschlossene Aktivität herunterladen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
WENN DER FUCHS DURCH DEN WALD GEHT, STELLT DIE BIENE FRAGEN:
– WAS MACHEN SIE AUF DIESEN SEITEN DES WALDES?
– O LIEBE BIENE, ICH HABE VERMISST! Ich kam, um sie zu besuchen.
Misstrauisch, UNTERSUCHT DIE BIENE.
– FOLGEN SIE TATSÄCHLICH UNSEREM HONIG?
- SICH VORSTELLEN! Ich mag keinen Honig!
SEHR SMART, DIE BIENE MACHT EINLADUNG
– WIE WÄRE ES, DASS SIE MIT MIR FAHREN?
DIE BIENE BRINGT SIE GERADE ZU EINEM WETTERHAUS.
DENKEN, ES IST EIN BIENENHAUS, SPRINGT DER FUCHS GLÜCKLICH ZU IHM. UND ZU IHRER ÜBERRASCHUNG WIRD ES VON DEN HÖRNERN ANGRIFFEN.
AESOP-FABELN
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WAS SIND DIE ZEICHEN IM TEXT?
R.:
3) WO SPIELT DIE GESCHICHTE?
R.:
4) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
R.:
5) WAS HAT DER FUCHS GESAGT, WAS ER GEKOMMEN KOMMT? UND WAS WAR IHR WIRKLICHER ZWECK?
R.:
6) WAS HAT DIE BIENE UND WARUM?
R.:
7) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE:
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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