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Portugiesische Aktivität: Konjunktionen

Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, über die Konjunktionen. Wie wäre es mit einer Analyse der Ideen, die sie im Text zum Ausdruck bringen? Ein ganz anderes Szenario? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!

Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Klasse – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1 – Seite 2

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PROF: KLASSE:

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Lesen:

Ein ganz anderes Szenario

Die Phantasie der Schriftsteller des Mittelalters hat wunderbare Werke geschaffen, andererseits aber auch ein Missverständnis aus historischer Sicht erzeugt. Wenn Sie an König Artus denken, stellen Sie sich steinerne Burgen und Ritter in Rüstungen vor, nicht wahr? Wissen Sie, dass dies weit von der Realität entfernt ist: Im 5. und 6. Jahrhundert nach Christus bauten die Einwohner Britanniens noch keine Burgen. Der Sitz des berühmten „Court of Camelot“ wäre demnach eine hölzerne Festung. Die Gefährten des Königs kämpften höchstwahrscheinlich zu Pferd, aber die Kavallerieorden mit ihren Idealen und Ehrenkodexen entstanden erst um das 12. Jahrhundert. Rüstungen aus mehreren massiven Metallstücken kamen noch später hinzu. Also muss König Arthur oder der Krieger, der die Legende hervorbrachte, ein Kettengewand oder eine Rüstung aus Metallschuppen über einer Lederspange getragen haben, genau wie die Römer dieser Zeit. Diese __________ die Einwohner Britanniens übernahmen die militärische Ausrüstung und Techniken der Römer.

Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 189. Verfügbar in: .

Fragen

Frage 1 - In „Die Phantasie der Schriftsteller des Mittelalters schuf wunderbare Werke, aber, andererseits auch aus historischer Sicht ein Missverständnis erzeugt.“ Die unterstrichene Konjunktion lautet:

( ) Additiv.

( ) erklärend.

( ) gegenteilig.

Frage 2 - Lesen Sie dieses Textfragment noch einmal:

"Denn wissen, dass dies weit von der Realität entfernt ist: Im 5. und 6. Jahrhundert n. Chr. bauten die Einwohner Britanniens noch keine Burgen."

Im obigen Fragment umfasst die Konjunktion „und“:

( ) eine Wette.

( ) ein Vokativ.

( ) ein adverbialer Zusatz.

Frage 3 - Unterstreiche die Konjunktion in diesem Textabschnitt:

„Der Sitz des berühmten ‚Court of Camelot‘ wäre also eine hölzerne Festung.“

Die unterstrichene Konjunktion leitet ein:

( ) eine Tatsache, die die vorherige Tatsache abschließt.

( ) eine Tatsache, die die vorherige Tatsache rechtfertigt.

( ) eine Tatsache, die eine Folge der vorherigen Tatsache ist.

Frage 4 - Im Auszug „Was die Gefährten des Königs betrifft, so ist es sehr wahrscheinlich, dass sie zu Pferd gekämpft haben, aber die Kavalleriebefehle […]“, die Konjunktion „aber“ bedeutet:

( ) ein Kontrast.

( ) eine Einschränkung.

( ) eine Entschädigung.

Frage 5 - Weisen Sie auf die Konjunktion hin, die im vorherigen Auszug an die Stelle von "aber" treten könnte:

( ) "obwohl".

( ) "Noch".

( ) "für wie viel".

Frage 6 – Im Teil „[…] müssen Sie ein gestricktes Kleidungsstück getragen haben oder eine Rüstung aus Metallschuppen […]“, die hervorgehobene Konjunktion drückt aus:

( ) ein Zustand.

( ) eine Absicht.

( ) Eine Alternative.

Frage 7 – Beachten Sie diesen Abschnitt des Textes:

"Dass __________ die Einwohner Britanniens die militärische Ausrüstung und Techniken der Römer übernahmen."

Das Leerzeichen im obigen Punkt sollte mit einer Konjunktion gefüllt werden, um eine Erklärung anzugeben. In diesem Zusammenhang passt es:

( ) "Warum".

( ) "weil".

( ) "Warum".

Pro Denyse Lage Fonseca Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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