Textinterpretationsaktivität für Schüler der zweiten oder dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text „Der Fuchs und der Hahn“.
Diese Textinterpretation steht in einer editierbaren Word-Vorlage zum Download bereit, druckfertig als PDF und auch die beantwortete Aktivität.
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Auf der Flucht vor einem Fuchs kletterten die Hühner und der Hahn auf den Baum. Da der Fuchs sie von unten nicht erreichen konnte, sagte er vorsichtig zum Hahn:
– Sie können ruhig hinabsteigen, dass jetzt beschlossen wurde, universellen Frieden zwischen allen Vögeln und Tieren zu schließen; Also komm her und lass uns diesen Tag gemeinsam feiern!
Der Hahn verstand sofort, dass es sich um eine List handelte; aber mit Verstellung antwortete er:
– Diese Nachricht ist sicherlich großartig und glücklich, aber ich sehe drei Hunde ankommen. Warten wir auf sie und dann gehen wir runter, um alle zusammen zu feiern.
Aber der Fuchs drehte sich, ohne länger zu warten, um und sagte:
- Nun, ich fürchte, sie wissen immer noch nichts von der Neuigkeit und bringen mich um.
Und so ging der Fuchs sehr schnell und die Hühner und der Hahn konnten sicher absteigen.
Moral: Gegen Klugheit, Klugheit und eine Hälfte.
FONTINE, Jean de La. Fabeln des Äsop. In: BRAGA, Theophilus. Traditionelle Geschichten des portugiesischen Volkes. Lissabon: Moderne Editora Lavores. 1996.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Was sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
EIN:
4) Wie sind die Hühner und der Hahn vor dem Fuchs davongelaufen?
EIN:
5) Was hat der Fuchs getan, um den Hahn und die Hennen vom Baum zu holen?
EIN:
6) Wie war die Reaktion des Hahns?
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7) Suchen Sie im Wörterbuch nach der Bedeutung der folgenden Wörter und erstellen Sie dann für jedes Wort einen Satz:
a) Vorsichtig:
EIN:
b) Schlinge:
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c) Geheimhaltung:
EIN:
Pro ZUGRIFF
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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