Die portugiesische Aktivität richtet sich an Gymnasiasten im ersten Jahr und richtet sich an die mündliche Zustimmung. Werden wir verschiedene Fälle von mündlicher Vereinbarung untersuchen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die auf dem Text der jeweiligen Kampagne basieren Keine Biene, kein Essen!
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Bienen produzieren Honig, Wachs, Propolis und Pollen. Auch das kostbare Gelée Royale und sogar sein Gift, das in der Apitherapie verwendet wird. Schwarz-gelb gestreifte Bienen sind Teil der kollektiven Vorstellungskraft, da sie häufig in Zeichnungen und Kinderbüchern dargestellt werden. Und es gibt diejenigen, die sich an Bienen nur wegen der Süße ihres Honigs oder des Schmerzes ihres Stachels erinnern.
Was die meisten jedoch nicht wissen, ist, dass Bienen eine unendlich relevantere Rolle spielen: Sie sind die besten und effizientesten Bestäuber der Welt Natur, verantwortlich für die Fortpflanzung und Erhaltung Tausender Pflanzenarten, die Produktion von Nahrungsmitteln, die Erhaltung der Umwelt und die Aufrechterhaltung des Gleichgewichts von Ökosysteme.
Auch wissen nur wenige, dass es weltweit mehr als 20.000 Bienenarten gibt. Allein in Brasilien gibt es mehr als 3.000 Arten, meist einheimische stachellose Bienen.
Inmitten dieses reichen, aber unbekannten Universums hat in den letzten Jahren ein Problem die Imkerei auf der ganzen Welt beeinflusst: das Verschwinden und das massive Sterben von Bienen. Von ausdrucksstarken Ausmaßen - allein in den USA geht jedes Jahr mehr als 1/3 der Schwärme verloren - Brasilien und die Lateinamerika beginnt angesichts der verschiedenen Berichte über das Bienensterben zu mobilisieren, und zwar immer noch umstritten.
Die Kampagne „Ohne Biene, ohne Nahrung“ soll die Menschen auf die Bedeutung dieser Bestäuber und die Notwendigkeit ihres Schutzes aufmerksam machen.
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Frage 1 - In dem Absatz, der den Text einleitet, stimmt das Verb „to be“ überein mit:
( ) "Bienen"
( ) "Die schwarz-gelb gestreiften Bienen"
( ) "Kinderzeichnungen und Bücher"
Frage 2 - Im Abschnitt „Aber was die meisten Leute nicht wissen […]“ wird das Verb im Singular verwendet:
( ) verboten
( ) Optional
( ) verpflichtend
Frage 3 - Identifizieren Sie die Passage, die mit einem mündlichen Vereinbarungsfehler transkribiert wurde:
( ) "Allein in Brasilien gibt es mehr als 3000 Arten [...]"
( ) „[…] allein in den USA gehen jedes Jahr mehr als 1/3 der Schwärme verloren […]“
( ) „[…] Brasilien und Lateinamerika beginnen angesichts der verschiedenen Berichte zu mobilisieren […]“
Frage 4 – Schreiben Sie die oben erwähnte Passage in Übereinstimmung mit der kultivierten Norm:
EIN:
Frage 5 - Im Abschnitt „Und es gibt diejenigen, die sich nur an die Bienen erinnern wegen der Süße ihres Honigs oder des Schmerzes ihres Stachels.“ stimmt das Verb in der nachdenklichen Stimme zu:
( ) das Relativpronomen „who“.
( ) das Indefinitpronomen „who“.
( ) das Fragepronomen „who“.
Frage 6 – Im dritten Absatz wurde das Verb „existieren“ im Plural flektiert, da es übereinstimmt mit:
( ) "wenige"
( ) „mehr als 20.000 Bienenarten“
( ) "mehr als 3.000 Arten"
Frage 7 – Im Gebet „Die meisten ________ einheimischen stachellosen Bienen.“ sollte das markierte Feld ausgefüllt werden mit:
( ) “é”
( ) "Sie sind"
( ) "ist oder sind"
Frage 8 – Angenommen, der Text soll mit der Konjunktion „oder“ darauf hinweisen, dass nur eines der genannten Probleme die Imkerei weltweit betrifft. In diesem Fall wird die hilfsweise getroffene Vereinbarung als richtig registriert:
( ) "Das Verschwinden oder der massive Tod betrifft die Imkerei weltweit."
( ) "Verschwinden oder massiver Tod beeinflusst die Bienenzucht weltweit."
( ) "Das Verschwinden oder der massive Tod regiert (oder "leitt") die Bienenzucht weltweit."
Frage 9 – Die mündlichen Vereinbarungen, die in den vorherigen Fragen analysiert wurden, basieren auf dem Text, der darauf abzielt:
( ) präsentieren die Kampagne „Sem Abelha, Sem Food“.
( ) berichten über eine Tatsache über die Kampagne „Sem Abelha, Sem Food“.
( ) um eine Meinung zur Kampagne „Sem Abelha, Sem Food“ zu präsentieren.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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