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Textinterpretation: Der Mythos der Nachtschöpfung

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Der Mythos von der Erschaffung der Nacht.

Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer Word-Vorlage herunterladen, die geändert werden kann, als PDF zum Ausdrucken bereit ist und auch die beantwortete Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Textinterpretation: The Night Creation Myth – 4. Klasse – Editierbare Vorlage Edit
  • PDF-Datei: Textinterpretation: Der Mythos der Erschaffung der Nacht – 4. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Textinterpretation: Der Mythos der Erschaffung der Nacht – 4. Klasse – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Der Mythos von der Erschaffung der Nacht

Früher gab es keine Nacht. Es war immer Tageslicht. Die Sonne schien und wärmte die Erde. Mond und Sterne waren wie die Sonne. Alles war hell und klar im Dorf und im Wald. Die Männer jagten ohne Unterlass und die Frauen arbeiteten ohne Ruhe, denn es war immer Tag, es gab keine Nacht.


Die Sonne machte sich auf den Weg nach Westen und kehrte dann auf dem entgegengesetzten Weg wieder nach Osten zurück. Mauá kontrollierte Sonne, Mond und Sterne und erlaubte niemandem, sich ihnen zu nähern.
Ein Mann wollte einmal wissen, wie die Sonne funktioniert. Er wartete darauf, dass Mauá auf die Jagd ging und näherte sich der Sonne. Als ich es berührte, zerbrach die Sonne, ebenso wie der Mond und die Sterne. Und die Nacht erschien in der Unermesslichkeit der Dunkelheit. Die Frauen konnten ihre Hängematten in der Maloca kaum finden. Kinder und Alte stöhnten in den Tiefen der dunklen Nacht.
Mauá kehrte zurück, um die Sonne zu reparieren. Als Mauá den Mann sah, der ihn gebrochen hatte, stürzte er sich auf ihn und warf ihn weg. Als er fiel, verwandelte sich der Mann in den kleinen Affen mit goldener Hand, dunkel wie die Nacht und mit goldenen Händen wie die Sonne, die er berührt hatte.
Es war nicht möglich, die Sonne zu reparieren, damit sie wie zuvor funktioniert. Die Sonne ging nach Westen, konnte aber nicht zurückkehren, verschwand am Horizont und ließ die Erde im Dunkeln. Mauá ließ dann den Mond und die Sterne in Abwesenheit der Sonne erscheinen, um die Nacht ein wenig aufzuhellen. Und das ist bis heute so.

Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro: SBPC, n.94, vor. 1999.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wie war es laut Text in der Vergangenheit?
EIN.

3) Was machten Männer und Frauen, als es immer hell war?
EIN.

4) Wer kontrollierte die Sonne, den Mond und die Sterne, die ihnen nicht erlaubten, sich zu nähern?
EIN.

5) Als einmal ein Mann wissen wollte, wie die Sonne funktioniert, was geschah dann?
EIN.

6) Als Mauá sich auf den Mann stürzte und ihn wegwarf, was geschah als nächstes?
EIN.

7) Mauá hat es geschafft, die Sonne zu reparieren?
EIN.

8) Wie konnte die Sonne nicht zurückgeben, was Mauá tat?
EIN.

Pro Camila Farias

Die Antworten finden Sie im Header-Link.

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