Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt die Analyse des Bedeutungseffekts vor, der durch die Verwendung von Zwischenruf, beim Bau von a Polizist aus Mafalda.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
RechtDas:
Quino. „Alle Mafalda“. São Paulo, Martins Fontes, 2000.
Frage 1 - Der Zweck der Streifenlesung ist:
Frage 2 - In Mafaldas Strip gibt es einen Zwischenruf. Identifizieren Sie es und erklären Sie dann den Zweck Ihrer Arbeit:
Frage 3 - In der Rede“auch nein", der unterstrichene Begriff weist auf die Idee hin
Frage 4 – Im Auszug „Sprechen“ kurz!”, das hervorgehobene Wort funktioniert so:
a) Adverb
b) Adjektiv
c) Substantiv
d) Verb
Frage 5 - Im Lesestreifen wurden nur Pronomen verwendet:
eine persönliche
b) Aussagen
c) besitzergreifend
d) undefiniert
Zitiere sie:
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
