Textinterpretation: Tag der Malerei

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Maltag.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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• Wort: Textinterpretation: Maltag – 3. Jahr – Editierbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Maltag – 3. Jahr – Zum Ausdrucken
• Vorlage: Textinterpretation: Maltag – 3. Jahr – Mit Antwort
• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lackiertag

Das ganze Dorf ist bereit, die Skulpturen im Garten zu bemalen und zusammenzubauen. Mr. Horse, der Bürgermeister, lässt neun Holzstücke in die Formen der Umrisse der Kinder schneiden.
- Herzlich willkommen! – ruft er. – Bitte nehmen Sie eine Statue und bemalen Sie sie so, dass sie genau so aussieht wie das Kind. Lasst uns beginnen!
Unter viel Gelächter und einigen Farbspritzern arbeiten die Dorfbewohner an den Holzfiguren. Sie essen einen Snack, während die Farbe trocknet.

„Jetzt planen wir, wo die Statuen sein werden“, sagt Mr. Horse. – Babi, könntest du hier stehen?
Und nacheinander stehen die Kinder dort, wo ihre Statuen sein werden.
- Wie geht es dir? – Fragt Herr Pferd. Alle finden, dass es so toll aussieht.
„Dann stellen wir die Statuen an ihren Platz“, sagt Mr. Horse und führt die Eltern.
Sie stecken starke Pfähle in den Boden, um die Statuen an Ort und Stelle zu halten.
Endlich ist die Arbeit erledigt. Alle versammeln sich vor dem neuen Skulpturengarten und klatschen in die Hände.
Es war wunderschön. Da sind das Nilpferd Horácio, der Dinosaurier Dino, die Giraffe Giro, das Schaf Babi, das Lamm Bebé, die Schlange Silvia, die Zebras Zig und Zag und sogar Aconchego, das neue Baby.
Der Skulpturengarten war fantastisch!

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Das ganze Dorf ist bereit, die Skulpturen im Garten zu bemalen und zusammenzubauen. Was hat Herr Pferd?
EIN.

3) Was sagt Herr Cavalo zu den Bewohnern?
EIN.

4) Unter viel Gelächter und einigen Farbspritzern arbeiten die Dorfbewohner an den Holzfiguren. Was machen sie, während die Farbe trocknet?
EIN.

5) Jetzt planen sie, wo die Statuen sein werden. Wie machen Sie das?
EIN.

6) Sie halten starke Pfähle im Boden, um die Statuen an Ort und Stelle zu halten. Was haben sie getan, als die Arbeiten abgeschlossen waren?
EIN.

7) Wie war der Skulpturengarten?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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