Geographie Aktivität: Toyotismus und flexible Produktion

Geographie-Aktivität, die sich an Gymnasiasten im dritten Jahr richtet, mit Fragen zu Toyotismus und flexibler Produktion.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Toyotismus und flexible Produktion

1) Wann wurde der Toyotismus konsolidiert?

EIN.

 2) Was ist der Unterschied zwischen diesem System und den vorherigen?

EIN.

3) Was war Just in time, ein Konzept, das vom Toyotismus eingeführt wurde?

EIN.

 4) Was sind die Kennzeichen des Toyotismus?

EIN.

 5) Warum wurde die flexible Produktivität stärker?

EIN.

 6) Was bedeutet es, die Produktion flexibler zu gestalten?

EIN.

Pro Camila Farias.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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