Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule, mit dem Text „Das Haus der Hexe“.
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Im Hexenhaus ist alles sehr seltsam.
Der Tisch ist eine große Schildkröte, auf deren Panzer die Hexe zu Mittag und zu Abend isst. Manchmal läuft die Schildkröte durch den Raum, um die Suppe abzukühlen!
Das Bücherregal ist ein riesiger Oktopus, der in jedem Arm einen Stapel Bücher hält.
Der Herd und ein rosa Drache, der mit seinem Atem die Pfannen erhitzt…
Die Hexe Tuxa lebt nicht allein: Sie hat eine Köchin, eine Sekretärin und eine Wache, die sich um das Haus kümmert.
Dein Koch ist ein Holzlöffel, der in der Küche herumhüpft und das Essen umrührt, während es mit dem Drachenfeuer erhitzt wird.
Die Sekretärin ist ein Besen, der die Tür öffnet, telefoniert und sogar Nachrichten für die Zauberer in der Nachbarschaft entgegennimmt!
Der Wächter ist ein Holztor, das sich nur öffnet, wenn es wie der Besucher aussieht….
Im Hexenhaus Tuxa ist alles anders. Was ein Mensch sein sollte, ist ein Ding, und was ein Ding sein sollte, ist ein Tier. Was für ein verrücktes Haus!
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Wer ist die Hauptfigur im Text?
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4) Was ist das Hauptthema der Geschichte?
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5) Was war am Hexenhaus seltsam?
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6) Wer wohnt bei Tuxa?
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7) Warum ist Tuxas Haus anders?
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8) Wenn du die Hexe wärst, was würdest du gerne haben? Rechtfertige deine Antwort.
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9) Machen Sie eine Illustration der Geschichte.
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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