Textinterpretation: Musik jenseits des Horizonts

Textinterpretation, vorgeschlagen für Schüler der achten oder neunten Klasse der Grundschule, basierend auf dem Lied „Beyond the horizon“ von Jota Quest.

Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.

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Jenseits des Horizonts – Jota Quest – Lesen und Interpretation 

Hinter dem Horizont gibt es einen Ort
Schön und friedlich für uns, uns zu lieben
Jenseits des Horizonts muss haben
ein schöner Ort, um in Frieden zu leben live
wo finde ich die natur
Freude und Glück auf jeden Fall
An diesem Ort ist der Sonnenaufgang wunderschön
Mit Blumen, die einen weiteren Tag feiern

wo wir uns aufs Feld legen können
Liebe dich auf dem Gras und höre dem Vogelgezwitscher
Genieße den Nachmittag ohne an das Leben zu denken
Sorglos gehen, ohne zu wissen, wann man zurückkehren soll
Den ganzen Körper bräunen ohne Zensur
Genieße die Freiheit eines schnörkellosen Lebens
Aber wenn du nicht mitkommst

Nichts davon hat einen Wert

Was ist das Paradies wert ohne Liebe 
Wenn du nicht mitkommst wird das alles bleiben
am Horizont wartet auf uns beide
Hinter dem Horizont gibt es einen Ort
schön und friedlich
damit wir uns lieben
Aber wenn du nicht mitkommst, ist nichts davon wertvoll
Was ist das Paradies wert ohne Liebe 
Wenn du nicht mitkommst wird das alles bleiben
am Horizont wartet auf uns beide
Hinter dem Horizont gibt es einen Ort
schön und friedlich
damit wir uns lieben

https://www.vagalume.com.br/jota-

Fragen

1) Erklären Sie, was das lyrische Selbst von dem ist, was jenseits des Horizonts existieren könnte?

2) Wie ist dem lyrischen Selbst zufolge die Morgendämmerung über dem Horizont? Erklären.

3) Welche Verse im Text machen deutlich, dass das lyrische Selbst die Gesellschaft seiner Liebe will?

4) Erklären Sie die Bedeutung des Wortes Jenseits in dem Ausdruck „jenseits des Horizonts…“.

5) ”… Den ganzen Körper bräunen ohne Zensur / Die Freiheit eines schnörkellosen Lebens genießen…” Erklären Sie die Idee, die das lyrische Ich in diesen Versen dem geliebten Menschen vermitteln wollte.

6) Die Worte „Schön und friedlich...“ sind:

a.( ) Adjektive

b.( ) Verben

c.( ) Nomen

d.( )Pronomen

7) Auf der Rückseite: „… Damit wir uns lieben…“ dominiert die Sprache:

a.( ) informell

b.( ) formal

8) Analysiere den Songtext, wähle ein Thema und schreibe einen Text mit mindestens 15 Zeilen. Analyse: Interpunktion, Akzent, Titel, Absatz, Kohärenz und Kohärenz.

Von Rosiane Fernandes Silva

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.