Textinterpretation: Verkehrserziehung, digitale und gedruckte Bücher

Textinterpretation „Transitpädagogik: digitale und gedruckte Bücher“ für Schüler der 7. Klasse. Dieser Text befasst sich mit dem Buch „Fábulas no Trânsito“, geschrieben von Angélica Tomelleri.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Lesen:

Verkehrserziehung: digitale und gedruckte Bücher

Serie: Fabeln im Verkehr

Autor: Angelica de Tomelleri

Zusammenfassung:

In der ersten Geschichte der Reihe Fábulas do Trânsito wird ein Spaziergang von Mutter und Kind durch die Innenstadt zu einer Gelegenheit, sich mit Themen wie Staatsbürgerschaft und Verkehrserziehung auseinanderzusetzen. Illustriert in einem Format, das Eigenschaften von Büchern und Comics mischt, "João Pedro und der Fall des Horntreibers" bietet Kindern, Eltern und Erziehern eine attraktive Möglichkeit, über individuelles und kollektives Verhalten im Der Verkehr.

Verfügbar in: http://www.guaxupaz.com.br.

Fragen

Frage 1 - Der Zweck des obigen Textes ist:

informieren

b) kritisieren

c) offenlegen

d) Alarm

Frage 2 - Markieren Sie die Stelle, an der die Meinungsaufzeichnung wahrgenommen wird:

a) „Verkehrserziehung: digitale und gedruckte Bücher“.

b) „[…] ein Spaziergang von Mutter und Kind durch die Innenstadt verwandelt […]“.

c) „Illustriert in einem Format, das die Merkmale von Büchern und Comics vereint […]“.

d) „[…] eine attraktive Reflexionsmöglichkeit über individuelles und kollektives Verhalten im Straßenverkehr“.

Frage 3 - "In einem Format illustriert, das Mischung Merkmale von Büchern und Comics […]“. Geben Sie andere Begriffe an, die das unterstrichene Verb ersetzen könnten:

EIN:

Frage 4 – Warum die Verwendung von Anführungszeichen in „João Pedro und der Fall des Horntreibers“?

EIN:

Frage 5 - „Fabeln im Wandel“. Begründen Sie die Betonung der Wörter, aus denen der Titel der Serie besteht:

EIN:

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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