Mathematikaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, nach einem dezimalen Zahlensystem. Enthält unter anderem Bestellfragen, Einheiten, Zehner, Hunderter, vollständig.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Schreiben Sie anhand der unten stehenden Zahlen, wie viele Bestellungen in jedem enthalten sind:
a) 274 =
b) 8 =
c) 107 =
d) 65 =
e) 671 =
f) 301 =
2) Vollständig:
a) Nummer 372 hat _______ Bestellungen
b) Nummer 6 hat _______ Ordnung, die von _______
c) Nummer 14 hat _______ Bestellungen, _______ und _______
3) Stellen Sie in der folgenden Tabelle die Zahlen dar:
3. Ordnung |
2. Ordnung |
1. Bestellung |
Hundert |
zehn |
Einheit |
Das) |
582 |
|
B) |
939 |
|
ç) |
803 |
|
d) |
701 |
|
und) |
628 |
|
f) |
72 |
|
G) |
281 |
4) Vollständig:
a) 200 Einheiten = _______ Zehner
b) 200 Einheiten = _______ Hunderte
c) 1 Hundert = _______ Zehner
d) 1 Hundert = _______ Einheiten
5) Schreiben Sie die entsprechende Zahl:
a) 8 Zehner =
b) 5 Zehner =
c) 6 Zehner und 2 Einer =
d) 2 Hunderter und 3 Zehner =
6) Gehen Sie wie im Beispiel vor:
Bsp.: 843 = 8 Hunderter + 4 Zehner + 3 Einheiten
a) 742 = ____ Hunderter + ____ Zehner + ____ Einheiten
b) 598 = ____ Hunderter + ____ Zehner + ____ Einheiten
c) 217 = ____ Hunderter + ____ Zehner + ____ Einheiten
d) 532 = ____ Hunderter + ____ Zehner + ____ Einheiten
e) 711 = ____ Hunderter + ____ Zehner + ____ Einheiten
7) Strukturiere die Zahlen:
a) 7 Hunderter + 2 Zehner + 3 Einer =
b) 4 Hunderter + 5 Zehner + 1 Einer =
c) 8 Hunderter + 2 Zehner + 5 Einer =
d) 3 Hunderter + 8 Zehner + 8 Einer =
e) 5 Hunderter + 7 Zehner + 2 Einer =
f) 2 Hunderter + 1 Zehner + 7 Einer =
Von Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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