Textinterpretationsaktivität, geeignet für Schüler der vierten oder fünften Klasse der Grundschule, basierend auf dem Text „Höhlenmathematik“.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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Wenn Sie denken, dass Mathematik ein Fehler ist, stellen Sie sich vor, was Höhlenmenschen dachten, sie lebten mit mathematischen Vorstellungen, ohne zu ahnen, dass „es überall ist“.
Schon in der Vorgeschichte kannten unsere Vorfahren schon vor langer Zeit Zahlen, sie wussten natürlich nicht, wie man zählt, aber sie merkten, dass sich die Dinge numerisch änderten.
Zum Beispiel, dass die Tage vergingen und die Kinder wuchsen. Dann fingen sie an, diese Mengenvorstellungen in Knochen aufzuzeichnen (da es schwierig sein muss, alles vor Kopf) sind diese geschnitzten Knochen die ältesten Aufzeichnungen, die es gibt, etwa 20.000 Jahre alt. zurück.
Nach und nach lernten primitive Menschen, sich mit Fingern und Zehen an kleine Zahlen zu erinnern. Und es gibt viele Menschen, die das bis heute tun. Sie verwendeten auch Karpalteile, um Verlängerungen zu messen und fanden die am besten geeigneten geometrischen Formen für ihre Keramikstücke und für die Spitzen ihrer Speere.
So entwickelte jede Kultur eine Methode des Wissens und machte Fortschritte in dieser sehr wichtigen Wissenschaft.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Wie war die Mathematik für den Menschen in der Vorgeschichte?
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4) Geben Sie ein Beispiel dafür, wie Männer Mathematik in der Vorgeschichte verwendeten.
EIN:
5) Wie alt sind laut dem Text die ältesten Aufzeichnungen von geschnitzten Knochen?
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6) Womit haben die Primitiven nach den Knochen gezählt?
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7) Was ist das Hauptthema des Textes?
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8) Was bedeutet Ihrer Meinung nach der Ausdruck „siebenköpfiges Tier“?
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Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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