Portugiesische Aktivität, bei der Schüler der 9. Klasse aufgefordert werden, Wörter zu betonen, aus denen die Filmzusammenfassung besteht die Eroberung von Konstantinopel. Dann wird die Identifizierung der Regel verlangt, die die genannte Akzentuierung rechtfertigt.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Lesen Sie diese Filmzusammenfassung, um die Fragen 1 und 2 zu beantworten:
2012 – 106 min – Richtung Faruk Aksoy
Die Eroberung Konstantinopels (und zweier weiterer byzantinischer Gebiete) markierte das Ende des Römischen Reiches, eines fast 1.500 Jahre alten Reichsstaates. Es war ein schwerer Schlag für die Christenheit, und die Osmanen konnten danach ohne einen Gegner in ihrem Rücken durch Europa vorrücken. Nach der Eroberung machte Mehmed Konstantinopel zur neuen Hauptstadt des Osmanischen Reiches. Mehrere griechische und nichtgriechische Intellektuelle flohen vor und nach der Belagerung aus der Stadt und wanderten hauptsächlich nach Italien aus.
Verfügbar in: http://www.historiadasartes.com. Zugegriffen am: 14.06.16.
Frage 1 - In der obigen Zusammenfassung wurden einige Wörter ohne den notwendigen grafischen Akzent transkribiert. Schreiben Sie den Text um und betonen Sie ihn entsprechend:
EIN:
Frage 2 - Begründen Sie den grafischen Akzent der oben identifizierten Wörter:
EIN:
Frage 3 - Kreuzen Sie die Alternative an, deren Paroxyton gemäß der Neuen Schreibweise gefunden wird:
Eine Stange
b) Bienenstock
c) Bissen
d) Birne
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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