Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler der zweiten und dritten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text Der Fuchs und die Maske.
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Antwortaktivität.
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EINMAL BETRITT EIN WILDER FUCHS UNBEABSICHTIGT EIN THEATER UND ENDET IM LAGER. Als sie hier im Dunkeln stolperte, schrie sie, aus Angst, ein bedrohliches gesicht sie anstarren zu sehen. ER HATTE GELBE AUGEN UND GLÜHTE VIOLETT IM DUNKEL! DER ANGSTIGE FUCHS VERSUCHTE, SICH VOR DEM SCHRECKLICHEN GESICHT ZU VERDECKEN. SIE zitterte, als sie sich hinter einem alten Schrank versteckte. ALS DAS GESICHT IHR NICHT FOLGT WURDE DER FUCHS MIT MUT GEFÜLLT UND KRAUT AUS SEINEM VERDECK. Bei genauerer Betrachtung stellte sie fest, dass das Gesicht nur eine Maske war – eine Maske mit viel Glitzer und Farbe, wie die Schauspieler das Gesicht bedecken.
- OH! - SAGTE DER FUCHS. – SCHADE, DU HAST KEIN GEHIRN HINTER DEINEM ELEGANTEN GESICHT.
Unbekannter Autor
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
EIN:
2) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
EIN:
3) WER IST DER HAUPTCHARAKTER IN DER GESCHICHTE?
EIN:
4) WO SPIELT DIE GESCHICHTE?
EIN:
5) WARUM HAT DER FUCHS ANGST?
EIN:
6) WIE WAR DIE MASKE?
EIN:
7) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE:
Pro Zugriff
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