Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text Die drei kleinen Schweinchen.
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Antwortaktivität.
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Es waren einmal drei kleine Schweinchen, die beschlossen, sich jeweils ein eigenes Haus zu bauen.
Das jüngste Schwein mochte keine harte Arbeit und baute sein Haus schnell aus Stroh, dann spielte er den ganzen Tag Flöte!
Das zweite kleine Schweinchen baute schnell sein Haus aus Holz; dann hat er den ganzen tag mit seinen freunden getanzt!
Das älteste Schwein beschloss, sein Haus mit Ziegeln zu bauen. Den ganzen Tag arbeitete er in der heißen Sonne hart und baute ein starkes Haus.
Eines Tages beschloss der große böse Wolf, kleine Schweine zum Abendessen zu essen. Er ging zum Strohhaus des jüngsten Schweins, blies, schnaubte und zerstörte dieses zerbrechliche Strohhaus.
Das kleine Schwein rannte zum zweiten kleinen Schweinchen und sie zitterten beide, als der große böse Wolf schnaubte, blies und auch das schwache Holzhaus zerstörte!
Dann rannten sie über die Wiesen zum ältesten Schweinestall. Sicher in dem starken Backsteinhaus setzten sich die drei kleinen Schweinchen zum Essen.
Der große böse Wolf schnaubte und blies, konnte aber das Backsteinhaus nicht zerstören! Der Wolf kletterte dann auf das Dach und rutschte den Schornstein hinunter, direkt in einen Topf mit heißem Wasser, der auf ihn wartete!
Unbekannter Autor
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Was sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN:
3) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
4) Wie hat das jüngste Schwein sein Haus gebaut?
EIN:
5) Wie war das Haus des zweiten Schweins?
EIN:
6) Wie baute das älteste Schwein sein Haus?
EIN:
7) Was wollte der Wolf?
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8) Hat es der Wolf geschafft, alle Häuser niederzureißen?
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9) Warum konnte der Wolf das letzte Haus nicht abreißen?
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10) Was ist mit dem Wolf passiert, nachdem er in den Topf gefallen ist?
EIN:
Pro Zugriff
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