Unterrichtsplan über die Eigenschaften von Tieren

Unterrichtsplan für Schüler, um die unterschiedlichen Eigenschaften von Tieren zu erkennen!

Du Königreich Animalia Es gibt viele Tiergruppen, die sich stark voneinander unterscheiden. Dieser Unterrichtsplan befasst sich mit den Unterschieden zwischen Tieren verschiedener Arten oder derselben Art, aber in unterschiedlichem Alter.

Es wurde so konzipiert, dass die Schüler erkennen können, dass es auch bei Individuen derselben Art einzigartige Merkmale gibt.

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Unterrichtsplan – Die Eigenschaften von Tieren

THEMA: Eigenschaften der Tiere

EMPFOHLENE ZEIT: 1 Unterrichtsstunde à 50 Minuten

ZIELE:

• Identifizieren Sie Unterschiede in den physischen Eigenschaften von Tieren.
• Erkennen Sie sich als Säugetier;
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• Listen Sie alle Unterschiede zwischen den Funktionen auf und beschreiben Sie sie.
• Stellen Sie einen Zusammenhang zwischen den physischen Eigenschaften von Tieren und ihrem Lebensraum her.

BENÖTIGTES MATERIAL:

• Tafel und Kreide;
• Tierbilder auf Papier oder digitalen Medien.

ENTWICKLUNG:

1. Stellen Sie den Schülern das Thema vor und zeigen Sie, dass sich Tiere je nach Zeit oder Art verändern.
2. Zeigen Sie den Schülern Bilder von Babys und anderen, deren Größe ungefähr dem Alter entspricht, in dem die Schüler jetzt sind. Fragen Sie sie, ob es sich bei allen um die gleiche Art handelt und welche Veränderungen stattgefunden haben.
3. Sprechen Sie darüber, was passiert wäre, wenn diese Veränderungen nicht stattgefunden hätten, und wie wichtig sie für uns sind, um uns an die Umgebung, in der wir leben, anzupassen.
4. Bitten Sie an dieser Stelle alle Schüler, sich umzuschauen und ihre eigenen Merkmale wie Handgröße, Fußgröße, Körpergröße, Augenfarbe, Hautfarbe, Haartyp und -farbe zu vergleichen. Es ist wichtig, dass sie erkennen, dass wir, obwohl wir alle der gleichen Spezies angehören, viele unterschiedliche Eigenschaften haben.
5. Zeigen Sie nun Bilder verschiedener Tiere und bitten Sie sie, sie miteinander zu vergleichen. Machen Sie an der Tafel eine Liste mit Dingen, die gleich und unterschiedlich sind. Zum Beispiel: Alle Tiere haben 2 Augen. Der Mensch ist zweibeinig, Katze und Hund sind vierbeinig.
6. Besprechen Sie Veränderungen der Körpermerkmale zur Anpassung an den Lebensraum und das Artenverhalten des Tieres. Wie zum Beispiel die Entwicklung von Flügeln bei Vögeln, da diese fliegen müssen, und das Vorhandensein von Brüsten bei Säugetieren, da diese ihre Jungen ernähren müssen.
7. Beenden Sie die Klasse, indem Sie die allgemeinen Merkmale von Tieren diskutieren und sie mit dem Lebensraum, der Art der Nahrung und der Fortpflanzungsart jedes einzelnen Tiers in Beziehung setzen.

BEWERTUNG:

Die Bewertung dieser Lehrveranstaltung kann durch die Beteiligung der Studierenden an den im Unterricht besprochenen Fragen erfolgen.

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