Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten Jahr der Grundschule richtet, mit dem Lesen und Interpretieren von Comics. Am Ende müssen die Schüler einen Streifen analysieren und eine Geschichte in den Ballons erstellen.
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
LIES DEN FOLGENDEN TEXT:
1) WAS IST DER TITEL DER GESCHICHTE?
EIN.
2) WIE KÖNNEN WIR DIESE ART VON GESCHICHTE BERUFEN, DIE IN COMICS ERSTELLT WURDE?
EIN.
3) WER SIND DIE CHARAKTERE?
EIN.
4) WAS SUCHE MONICA?
EIN.
5) WER HILFT MONICA BEI IHRER SUCHE?
EIN.
6) WER WAR DER HÄSE?
EIN.
7) WO WAR MAGALI VERSTECKT?
EIN.
8) WIE VIELE COMICS HAT DIESE GESCHICHTE?
EIN.
9) DER VON MAGALI ERZEUGTE TON WIRD ONOMATOPEIA GENANNT (PROZESS DER BILDUNG VON WÖRTERN ODER TELEFONIEN, DIE DAS GERÄUSCH EINES TONS IMMITIEREN). WELCHER TON SPIELT DIE ONOMOTOPEIA „CHUP, CHUP, CHUP“?
EIN.
10) IN FELD ZWEI SPRACH ZWIEBEL ZWEI WÖRTER MIT GEÄNDERTEM BUCHSTABEN. MACHEN SIE DIE KORREKTUR VON IHNEN.
EIN.
11) SCHAUEN SIE SICH DIE BILDER UNTEN AN UND SCHAFFEN SIE EINE LUSTIGE GESCHICHTE.
Von Rosiane Fernandes Silva - Abschluss in Literatur und Pädagogik - Aufbaustudium in Sonderpädagogik.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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