Textinterpretation: Kleber und ich

Textinterpretationsaktivität für Schüler der zweiten oder dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text A cola und ich.

Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

• Wort: Textinterpretation: Der Kleber und ich – 2. oder 3. Jahr – Editierbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Der Kleber und ich – 2. oder 3. Jahr – Zum Ausdrucken
• Vorlage: Textinterpretation: Eine Cola und ich – 2. oder 3. Jahr – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

der kleber und ich

Kleben, kleben und rollen Sie mich, kleben Sie, ohne zu lösen.

Halten Sie zusammen, was ich will und was ich nicht will.

Das Papier klebt am Tisch, die Figur am Papier.

Alles ist sehr saftig, wie Honig.

(…)

Stifte, Bleistifte und Notizbücher sind stark mit Klebstoff verschmutzt.

Müssen Sie zur Schule gehen, um ein Bild einzufügen?

Sonia Salerno Forjaz. Glück. Nr. 94. São Paulo, Jung, April 1990.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?

EIN:

2) Was ist das Hauptthema des Textes?

EIN:

3) Wer ist der Autor des Textes?

EIN:

4) Wie viele Absätze hat der Text?

EIN:

5) Der Text macht einen Vergleich, was ist das? Stimmst du ihr zu?

EIN:

Pro Zugriff

diese Anzeige melden