Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Viert- und Fünftklässler der Grundschule, mit Fragen zum Text The Big Unhappy Fish.
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Es war einmal ein Fischschwarm in einem wunderschönen Lotusteich. Sie schwammen und spielten alle möglichen Spiele, glücklich in ihrem Teich. Aber der Größte unter ihnen hielt ihn für wichtiger als all die anderen kleinen Fische!
- Es gibt! - er sagte. – Dieser Teich ist mir zu klein! Ich muss meine Flossen strecken!
Eines schönen Tages, ganz müde von seiner ständigen Klage, sagte ihm ein kleiner Fisch:
– Wenn dir unser Teich zu klein ist, warum gehst du nicht im großen Fluss schwimmen?
Der große Fisch hielt das für eine sehr gute Idee und schwamm an diesem Tag mit der schnellen Strömung und stieg in den großen Fluss ein. Der Fluss hatte nichts mit der Lagune zu tun. Das Wasser war dunkel und extrem kalt. Die anderen Fische waren sehr groß und fütterten den ganzen Tag mit kleineren Fischen. Sie haben nichts gespielt! Sie jagten und stießen die Fische aus dem Teich, bis sie sich sehr klein anfühlten. Er fing an, den Teich und all die Fische zu vermissen.
In derselben Nacht kehrte er zu dem schönen kleinen Lotusteich zurück und hätte nie gedacht, dass etwas Großes besser wäre!
Unbekannter Autor
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Wer ist die Hauptfigur in der Geschichte?
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4) Wo spielt die Geschichte?
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5) Wie lebten die kleinen Fische in dem kleinen Teich?
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6) Was wollte der große Fisch?
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7) Was war ein Fischvorschlag?
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8) Was hielt der große Fisch von dem Luftwechsel?
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9) Zu welchem Schluss kam der große Fisch, als er in den kleinen Teich zurückkehrte?
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10) Jetzt sind Sie an der Reihe, eine Fortsetzung dieser Geschichte zu schreiben (mit mindestens 5 Zeilen):
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