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Textinterpretation: Der hungrige Fuchs

Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der vierten und fünften Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text A raposa faminta.

Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die Antwortaktivität.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

  • Wort: Textinterpretation: The Hungry Fox – 4. Jahr und 5. Jahr – Editierbare Vorlage
  • PDF-Datei: Textinterpretation: Der hungrige Fuchs – Jahr 4 und Jahr 5 – druckbar
  • Vorlage: Textinterpretation: Der hungrige Fuchs – 4. und 5. Klasse – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

der hungrige Fuchs

Es war einmal ein hungriger Fuchs, der auf der Suche nach Essbarem durch den Wald streifte. Plötzlich stieß sie auf einen Baum, in dem sich ein kleines Loch befand.

- Hallo! – Sagte der schlaue Fuchs – Es sieht nach einem perfekten Ort aus, jemand würde etwas Essen verstecken!

Sie kroch in das Loch, in das sie kaum hineinpasste, und fand ein Paket. Er roch wunderbar! Der hungrige Fuchs riss die Verpackung auf und fand eine köstliche Mahlzeit mit frisch gebackenen Hühnchen-Sandwiches!

Ohne an die Person zu denken, die das Futter dort gelagert hatte, verschlang der Fuchs alles, bis sein Bauch voll war und in einen tiefen Schlaf fiel. Sie wachte auf, als sich jemand näherte. Sie spähte durch das Loch und sah einen alten Holzfäller, der sich dem Baum näherte.

- Hoppla! Zeit zu verschwinden! - Dachte der schlaue Fuchs und versuchte aus dem Loch zu kriechen.

Allerdings war sie so vollgestopft, dass sie sich nicht mehr aus dem Loch quetschen konnte!

Wenn sie nur nicht das ganze Essen geklaut hätte... Na ja, nach dem leckeren Mittagessen.

Unbekannter Autor

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?

EIN:

2) Was sind die Charaktere in der Geschichte?

EIN:

3) Wie viele Absätze hat der Text?

EIN:

4) Was hat der Fuchs gesucht?

EIN:

5) Wo hat der Fuchs wunderbar gerochen?

EIN:

6) Was hat der Fuchs zu fressen gefunden?

EIN:

7) Was hat der Fuchs nach dem Essen gemacht?

EIN:

8) Was geschah, als der Fuchs ein Geräusch hörte?

EIN:

9) Was halten Sie davon, dass der Fuchs nimmt, was ihm nicht gehört? Rechtfertige deine Antwort.

EIN:

10) Jetzt sind Sie an der Reihe, eine Fortsetzung der Geschichte mit mindestens 5 Zeilen zu erstellen.

EIN:

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