Portugiesische Bewertung, vorgeschlagen für Schüler im sechsten Jahr der Grundschule, bestehend aus Lektüre und Interpretation von Cartoons und ein Text, der ein Interview mit dem Karikaturisten Maurício de. behandelt Sousa.
Dieser portugiesische Sprachtest steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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1) Lesen Sie den folgenden Streifen:
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Der obige Text weist Merkmale des Textgenres auf:
ICH. Interview, weil es aus einer Einführung und einem Dialog mit Fragen und Antworten besteht. Es präsentiert eine formelle oder weniger formelle Sprache entsprechend dem Kommunikationsmittel, in dem es offengelegt wird, mit der Zielgruppe, mit dem Befragten und mit dem Thema.
II. Chronicle, weil es alltägliche Fakten erzählt, wenig Zeichen hat und die Sprache einfach ist.
III. Reportage, weil sie eine klare und sachliche Sprache hat, mehrere Interviewpartner hat, über ein Thema informiert und tiefer in das angesprochene Thema eindringt.
Es ist richtig:
Dort
b) ( ) II
c) ( ) III
d) ( ) keine der oben genannten Alternativen.
Lies den Comic und antworte auf Fragen von 02 bis 04
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02) Im Gebet: "Das Problem war die Textinterpretation, Armando!" wir haben:
a) ( ) ein einziger Zeitraum;
b) ( ) eine zusammengesetzte Periode;
c) ( ) ein Nominalsatz
d) ( ) ein Fragesatz.
03) "Du tust nicht wusste zu interpretieren die Frage"! In diesem Satz bilden die unterstrichenen Wörter:
a) ( ) eine Adjektivphrase, weil bekannt ein Verb ist, das vom Adjektiv interpretiert wird;
b) ( ) eine verbale Phrase, weil der Ausdruck „er wusste zu interpretieren“ aus zwei Verben besteht;
c) ( ) eine Präpositionalphrase, weil bekannt ein Verb ist, das von der zu interpretierenden Präposition begleitet wird;
d) ( ) eine konjunktive Phrase, weil sie keine Konjunktion ist.
04) "Und wusstest du, wie ich meine Antwort interpretieren soll"? Dieses in eine einfache Periode umgewandelte Gebet sieht so aus:
a) ( ) Wussten Sie, wie Sie meine Antwort richtig interpretieren?
b) ( ) Wussten Sie, wie meine Antwort zu interpretieren ist?
c) ( ) Haben Sie meine Antwort interpretiert?
d) ( ) Und haben Sie meine Antwort interpretiert?
Text für at Fragen von 05 bis 10
Vor über 50 Jahren gegründet, wird Turma da Mônica endlich zu echten Menschen. Nach dem Druck von täglichen Comicstrips in Zeitungen und Comic-Seiten, die in 29 Ländern veröffentlicht wurden und in Cartoons, Theatershows, Spielen und sogar Mobile Apps, die Charaktere, die der Karikaturist Mauricio de Sousa aus seiner Tochter und ihren kleinen Freunden geschaffen hat, werden von Kindern von. gespielt Fleisch und Knochen. 2018 kehren Mônica, Cebolinha, Cascão und Magali im Film „Laços“ ins Kino zurück. (…) Der 81-jährige Mauricio de Sousa hebt im folgenden Interview den weltweiten Erfolg seiner Kreationen hervor, er spricht von a Initiative, um brasilianischen Kindern von Decasseguis zu helfen, Japan besser kennenzulernen, und bedauert die Schaffung von Barrieren zwischen den Ländern.
Revista – Warum zum ersten Mal in einem Film echte Kinder in die Rollen von Turma da Mônica versetzen?
Mauricio de Sousa - Wir sind mutig. Ich war überzeugt, dass wir jetzt die Kapazitäten und die guten Voraussetzungen haben, um uns dieser Herausforderung zu stellen. Wir können die Welpen erziehen und gut auf die Kinder aufpassen, die am Film arbeiten werden. Wir wollen einen fröhlichen Film, der inspiriert und Zeichen setzt.
Zeitschrift - Wie wird die Auswahl der Schauspieler sein?
Mauricio de Sousa - Natürlich suchen wir nach Kindern mit den körperlichen Merkmalen, die am ähnlichsten sind 
Revista – Ist Turma da Mônica immun gegen die Krise?
Mauricio de Sousa - Wir haben 10 Millionen ständige Leser in Brasilien. Dies hat sich über die Jahre hinweg stetig gehalten. In der Krise, in der Krise, verkaufen wir weiterhin Millionen. (…)
Zeitschrift - Vor YouTube zirkulierten seine Comics in fast dreißig Ländern. Welche Anpassungen mussten vorgenommen werden, um den verschiedenen Kulturen gerecht zu werden?
Mauricio de Sousa - Kleines Ding. In Indonesien zum Beispiel mussten Monica und Magali, wenn sie an den Strand gingen, einen einteiligen Badeanzug tragen und keinen Bikini. Es gibt Länder, in denen der Bidu (Hund) nicht auf die Stange pinkeln darf, sonst wird der Verlag mit einer Geldstrafe belegt. In Griechenland können Jungen unmöglich einem Mädchen auf der Straße pfeifen. Wir lernen, was Spaß macht und tun, was erlaubt ist.
Revista – Und wie haben sich die Charaktereigenschaften der Charaktere in Brasilien an die neue Zeit angepasst?
Mauricio de Sousa - Am Anfang war Monica etwas gewalttätiger, was der Gang schmerzhaftere Spuren hinterlassen hat. Ein Kind aus Brasília schrieb uns, wenn sie Cebolinha weiterhin so schlagen würde, würde er die Zeitschrift nicht mehr kaufen. Das hat das ganze Studio berührt. Wir verfolgen, was passiert.
Revista – Gibt es neben Comics noch andere Segmente, in denen die Marke Marktführer ist?
Mauricio de Sousa - Ja. Der Apfel ist einer davon. Unbestrittener Anführer. Ich bin nicht die Schlange des Paradieses, aber ich habe diesen Apfel erfunden (lacht). Ich hatte kleine Kinder und als sie einen Apfel aßen, ließen sie die Hälfte davon. Oder wenn sie es mit in die Schule nehmen wollten, passte es nicht in die Brotdose. Bis ich eine Plantage in Santa Catarina besuchte und einige kleine Äpfel sah, die nicht auf dem Markt verkauft wurden. Sie wurden verwendet, um Paste herzustellen und an Tiere zu verschenken. Denn genau das war der kleine Apfel, den ich meinen Kindern schenken wollte. Es passt in die Brotdose. Ich schlug vor, es als Monica's Gang-Apfel auf den Markt zu bringen, und es war dieser Killer. Heute gibt es Birnen, Kiwis, Karotten, Horácio-Salat…(…)
Revista – Auch in Brasilien leben wir in einem Moment der Intoleranz. von was
wie seine Leistung bei neuen Generationen mehr Akzeptanz wecken kann.
vom anderen?
Mauricio de Sousa - Arbeiten, die das Gegenteil zeigen: dass Toleranz, Solidarität, Respekt positiv gesehen werden und glücklich machen. (…)
https://istoe.com.br/o-mundo-precisa-de-mais-turmas-da-monica/adaptada
05) Wer ist der Interviewer und wer ist der Interviewpartner im obigen Text?
EIN:
06) Warum hat Mauricio de Sousa beschlossen, in einem Film, der 2018 veröffentlicht wird, echte Kinder in die Rollen von Turma da Mônica zu versetzen?
EIN:
07) Erklären Sie, welche Anpassungen vorgenommen werden mussten, um den verschiedenen Kulturen in den Ländern, in denen das Comic-Buch Turma da Mônica ausgestrahlt wird, gerecht zu werden?
EIN:
08) Erkläre dem Text zufolge, wie sich die Charaktereigenschaften der Charaktere an die neuen Zeiten in Brasilien angepasst haben.
EIN:
09) Erklären Sie, wie der Apfel unter der Marke Turma da Mônica verkauft wurde und zum Marktführer wurde.
EIN:
10) Beabsichtigen Sie angesichts so viel Intoleranz in Brasilien und in der Welt, wie Mauricio de Sousa, in den neuen Generationen eine größere Akzeptanz des Anderen zu wecken?
Von Rosiane Fernandes Silva - Absolventin der Literaturwissenschaft und Pädagogik und Postgraduiertenausbildung in Sonderpädagogik.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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