Mathematische Problemaktivitäten für das 3. Jahr

Da wir die Bedeutung der Mathematik für den Unterricht jedes einzelnen Schülers kennen, haben wir einige mathematische Problemaufgaben ausgewählt, die im Unterricht angewendet werden können. Genießen Sie also jeden der folgenden Tipps.

Mathematik - Probleme im 3. Jahr

Lesen und lösen Sie die Probleme.

1) Ein Zug befördert in jedem Wagen 150 Fahrgäste. Wie viele Passagiere werden in einer Fahrt befördert, wenn man weiß, dass dieser Zug 6 Waggons hat? Und in 3 Reisen?

1 Fahrt=

3 Fahrten =

EIN:

2) Fabiana hat 525,00 R$ an Ersparnissen, Pedro hat doppelt so viel wie Fabiana und Patrícia hat das Dreifache der Ersparnisse von Fabiana. Wie viel Geld hat Peter? Und Patricia?

Peter=

Patricia=

EIN:

3) Der kaufmännische Direktor eines Unternehmens kaufte 4 Mobiltelefone für seine Verkäufer. Wie viele Reais hat er ausgegeben, wenn jedes Handy 379 Reais kostet?

EIN.

4) Danilo und seine Freunde kauften 20 Tickets für ein Fußballspiel und zahlten jeweils 75 R$. Wie viel haben sie insgesamt ausgegeben?

5) Schau dir das Poster an und berechne:

a) Wie viel sind 4 Frühstücke?

EIN:

b) Wie viel kosten 5 Snacks?

EIN:

c) Wie viel sind 3 Gerichte pro Tag?

EIN:

d) Wie viel kosten 6 Spezialgerichte?

EIN:

e) João und sein Freund Pedro aßen jeweils nur einen Snack am Morgen und ein spezielles Gericht zum Mittagessen. Wie viel haben die beiden zusammen für diese Mahlzeiten bezahlt?

Snack=

Spezialgericht=

EIN:

f) Maria ging ins Restaurant und frühstückte und aß einen Snack. Wie viel hat sie insgesamt ausgegeben?

Frühstück =

Snack =

Gesamt=

EIN:

Teilungsprobleme

Lösen:

1.Joana hat 20 Dosen Saft in Kisten gepackt. In jede Kiste werden 4 Dosen gelegt. Wie viele Kisten brauchte Joan?

2. Im Klassenzimmer sind 30 Schüler. Es wurden Gruppen von 6 Schülern gebildet, um eine Mathematikaufgabe zu bearbeiten. Wie viele Gruppen wurden gebildet?

3.Bob wurde vor 42 Tagen geboren. Eine Woche sind 7 Tage. Wie viele Wochen ist Bob?

4. Amelia pflanzte 32 Rosen in 8 Reihen, mit einer gleichen Anzahl von Rosen in jeder Reihe. Wie viele Rosen hat sie in jede Reihe gepflanzt?