Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über Antibiotika. Das Wort „Antibiotikum“ kommt aus dem Griechischen und bedeutet „gegen ein Lebewesen“, in diesem Fall gegen Bakterien und andere Mikroorganismen. Aber wissen Sie, wie dieses Medikament in unserem Körper wirkt? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text aufmerksam durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Sie müssen diese Halsschmerzen, die nicht verschwinden, mit Fieber und Unwohlsein, die sich verstärken, bereits gespürt haben. Plötzlich kann man nichts mehr richtig schlucken, es tut sehr weh und die Lösung… ist der Arzt! Bald untersucht er und gibt den Satz: – Wir müssen ein Antibiotikum nehmen. Dann denken Sie: – Was ist das für ein Medikament? Wie wird er mich heilen?
Das Wort „Antibiotikum“ kommt aus dem Griechischen und bedeutet „gegen ein Lebewesen“, in diesem Fall gegen Bakterien und andere Mikroorganismen. Dieses Medikament kann aus Pflanzen, Pilzen und sogar krankheitserregenden Bakterien hergestellt werden. Im Labor durchlaufen sie chemische Prozesse, die das krankheitserregende Potenzial in das Bekämpfen der infektionsverursachenden Mikroorganismen umwandeln.
Um zu wirken, gelangt das Antibiotikum in den Blutkreislauf. Ja, es ist das Blut, das das Arzneimittel in den betroffenen Bereich transportiert, damit es beginnt, die Wirkung des Mikroorganismus, der die Krankheit verursacht hat, zu bekämpfen oder zu neutralisieren. Das Antibiotikum zerstört die Struktur der Bakterien und verhindert ihre Vermehrung. Mögen? Ein großer Teil dieses Medikaments wirkt, indem es die Plasmamembran von Bakterien zerstört und ohne diesen Schutz können sie nicht widerstehen.
Aber Vorsicht: Antibiotika sind Medikamente, die nicht eingesetzt werden können, ohne dass der Arzt sicher ist, dass das Problem wirklich seiner Empfehlung bedarf. Dies hat zwei Gründe: Antibiotika sind starke Medikamente, die infektionserregende Mikroorganismen bekämpfen, aber Sie können auch Mikroorganismen zerstören, die Verbündete unserer Gesundheit sind, wie zum Beispiel einige Bakterien, die unserer Gesundheit helfen. Verdauung; Ein weiterer Grund ist, dass die kontinuierliche Einnahme dieses Medikaments die Mikroorganismen, die Krankheiten verursachen, resistent machen kann und das Antibiotikum dann nicht mehr wirkt.
Yuri Pinheiro und Andrew Macrae. Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 268. Verfügbar in: .
Frage 1 - Bestimmen Sie das Thema des Textes:
( ) Bakterien.
( ) Antibiotikum.
( ) Mikroorganismus.
Frage 2 - In „Um zu wirken, gelangt das Antibiotikum in den Blutkreislauf.“ bedeutet das Komma:
( ) eine Verschachtelung.
( ) ein Offset.
( ) eine Aufzählung.
Frage 3 - Lesen Sie diesen Textabschnitt noch einmal:
„[…] es ist das Blut, das das Medikament an die betroffene Stelle transportiert Wofür es beginnt, die Wirkung des Mikroorganismus, der die Krankheit verursacht hat, zu bekämpfen oder zu neutralisieren.“
Der hervorgehobene Ausdruck führt ein:
( ) eine Tatsache, die die Ursache für das oben Genannte ist.
( ) eine Tatsache, die der Zweck des Vorstehenden ist.
( ) Tatsache ist, dass es die Folge des vorherigen ist.
Frage 4 - Im Auszug „Wie?“ weist das Wort „Wie“ auf einen Umstand hin:
( ) Platz.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Frage 5 - Auf welchen Schutz bezieht sich der Text in „[…] ohne diesen Schutz können sie nicht widerstehen.“?
EIN:
Frage 6 – Laut den Autoren des Textes kann die kontinuierliche Einnahme von Antibiotika Folgendes verursachen:
( ) Krankheitserregende Mikroorganismen werden bekämpft.
( ) Mikroorganismen, die gut für unsere Gesundheit sind, werden zerstört.
( ) krankheitserregende Mikroorganismen werden dagegen resistent.
Frage 7 – Die Autoren des Textes unterhalten sich in der Passage direkt mit dem Leser:
( ) "Du musst diese Halsschmerzen schon gespürt haben, die nicht weggehen [...]"
( ) „Das Wort ‚Antibiotikum‘ kommt aus dem Griechischen und bedeutet ‚gegen ein Lebewesen‘ […]“
( ) "Antibiotikum zerstört die Struktur von Bakterien und verhindert ihre Vermehrung."
Frage 8 – Wir können sagen, dass der gelesene Text einen Zweck hat:
( ) didaktisch.
( ) wissenschaftlich.
( ) journalistisch.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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