Portugiesische Aktivitäten, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentrieren, Adressen Relativpronomen. Lassen Sie uns diese Art von Pronomen im Text über das Buch analysieren Stolz und Vorurteil? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler im fünften Jahr richtet, über das Erlernen von Tieren. Sie Sie lernen zum Beispiel, indem sie das Verhalten ihrer Eltern und anderer Tiere ihrer Art beobachten. Lassen Sie uns dieses interessante Thema besser verstehen? Lesen Sie also aufmerksam den Text „Ich sehe, also lerne ich“! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität für Schüler der neunten Klasse, etwa Substantivformen des Verbs. Infinitiv, Gerundium und Partizip! Analysieren wir sie im Text Wald und Wasser? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, etwa einfacher Kerl. Lassen Sie uns diese Art von Thema im Text analysieren Woher kommt das Wort „Schrank“? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, für Fünftklässler, über die anspruchsvolle Biene. soIch habe davon geträumt, den leckersten und speziellsten Honig der Welt zu machen. Hat sie es geschafft, sich ihren Traum zu erfüllen? Lassen Sie uns die Geschichte dieser kleinen Biene kennenlernen? Lesen Sie dazu den Text sehr aufmerksam! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler im neunten Jahr der Grundschule, ca. Demonstrativpronomen. Analysieren wir sie im Text Der Ursprung des Namens Arthropode? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Studenten im fünften Jahr, über den Fotografen. Ein junger Koala arbeitete als unabhängiger Fotograf. Lassen Sie uns seine Geschichte kennenlernen? Also lies den Text! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule richtet, ca. Intensitätsadverbien. Analysieren wir sie im Text Meteoroiden, Meteore und Meteoriten? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Studenten im fünften Jahr, über pequi. É eine typische Cerrado-Frucht, deren Nomenklatur von Tupi stammt und "dornige Haut" bedeutet. Wollen wir ihn besser kennenlernen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, etwa indikativer Modus. Was drückt es im kommunikativen Kontext aus? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen anhand des Textes Warum fährt in England der Fahrer auf der rechten und das Auto auf der linken Straßenseite?
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