Literaturaktivität, geeignet für Gymnasiasten, zum Thema Barock. Die Aktivität besteht aus der Analyse von Liedern und der Predigt der Sexagesima von Pater Antônio Vieira.
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Literaturaktivität, die sich an Gymnasiasten im ersten Jahr richtet, mit Fragen zum Troubadourismus.
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Englische Aktivität, die sich an Gymnasiasten richtet, über Am/ist/are (Fragen).
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Literaturaktivität für Schüler des ersten Schuljahres mit Fragen zu Luis Vaz de Camões, seiner Biographie und seinem Werk.
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Textinterpretationsaktivität, geeignet für Schüler der fünften oder sechsten Klasse der Grundschule, mit Übungen zum Film „O Bom Gigante Amigo“.
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Literaturaktivität, angeboten für Schüler vom ersten bis dritten Jahr der High School, über Verse, Strophen und Reime. Diese portugiesische Aktivität enthält Fragen zur Identifizierung von Reimschemata, zur Klassifizierung von Strophen nach der Anzahl der Verse, zur Gedichtanalyse und zur Gedichtproduktion mit einem freien Thema.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler der achten oder neunten Klasse der Grundschule, mit Übungen der Interpretation und Produktion eines argumentativen Dissertationstextes, basierend auf optimistischen Themen, die in den Liedern vorgeschlagen werden: “Farol“ von Vitor Kley und „Tá Escrito“ von der Gruppe Revelation.
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Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler im zweiten Jahr der Grundschule, mit Übungen zu Wörtern mit RR Cruzadinha mit Hinweisen zum Schreiben von Wörtern mit „RR“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der achten oder neunten Klasse der Grundschule mit Übungen zur Fabel „Der Adler und das Huhn“.
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Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, mit Fragen zu Wörtern mit NH.
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