Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über die traurige Heuschrecke. Laut der Geschichte ist er sie verbrachte ihre ganzen Tage damit, zu weinen und zu jammern. Warum ist es so? Was machte die Heuschrecke unglücklich? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über den wissenschaftlichen Namen. Derjenige, der die großartige Idee hatte, die Art mit dem wissenschaftlichen Namen zu benennen, wie wir ihn heute kennen, war im 18. Jahrhundert der Schwede Carl Linné. Werden wir mehr über den wissenschaftlichen Namen erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im sechsten Jahr der Grundschule, über Pitangatuba. Haben Sie schon einmal von ihr gehört? Pitangatuba ist ein bis zu zwei Meter hoher Strauch mit einer mehr oder weniger dünnen Krone und einer ovalen Form.. Lernen wir sie besser kennen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler im siebten Jahr der Grundschule konzentriert, erforscht Verben in der Zukunft. Lassen Sie uns ein wenig mehr über diese Zeitform lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen. Der Tijuca-Nationalpark öffnet am Montag den Pedra Bonita-Pfad wieder.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule, über den Akt des Tanzens. Wussten Sie, dass der Tanz verbessert die Lebensqualität durch die Wiederbelebung der Gesundheit von Körper und Geist? Werden wir mehr über die Vorteile des Tanzens für unser Leben erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die Pronomen. Analysieren wir die Pronomen im Text das Nest und die Küken? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die ergänzende Gebetsbegriffe. Ich wette, Adjunct Adjunct und Adverbial Adjunct! Wie wäre es mit einer Analyse im Text über den Schöpfer des Begriffs Folklore? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, erforscht die Konjunktionen. Werden wir die Ideen analysieren, die sie zum Ausdruck bringen? Beantworte dazu die Fragen, die auf dem kuriosen Text basieren Wer war zuerst da, das Ei oder das Huhn?
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die Adverbien. Werden wir die Begriffe analysieren, die die Bedeutung von Verben, Adjektiven oder Adverbien verändern und verschiedene Umstände ausdrücken? Beantworten Sie also die Fragen anhand des Textes, den das Buch uns präsentiert. Gemeinsam haben wir Engineering entdeckt!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die Demonstrativpronomen. Wie wäre es, sie im Text über Blitze in Brasilien zu studieren? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen! In der Passage „Einige Gelehrte berechnen, dass die Zahl __________ noch mehr wachsen kann […]“ soll der Raum mit dem Demonstrativpronomen „dies“, „dies“ oder „das“ ausgefüllt werden? Gehen wir zur Herausforderung?
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