Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler der achten Klasse der Grundschule, richtet sich an die Adjektive. Analysieren wir die Begriffe, die Wesen im Text über das Buch charakterisieren Dracula? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Pronomen. Personalpronomen, Relativpronomen, Possessivpronomen, Relativpronomen und Demonstrativpronomen! Analysieren wir sie in dem interessanten Text Pilzlampe? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und richtet sich an die
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, über die Gegenstand. Wie wäre es mit einer Analyse im Text Ist Kaugummi kauen schlecht? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen! Ist in der Passage „[…] ohne Nahrung […]“ das Subjekt des Verbs „es ist“ verborgen, nicht vorhanden oder unbestimmt? Gehen wir zur Herausforderung?
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, über die bestimmte Artikel. Wie wäre es, sie im Text über die Stadt zu analysieren? Kammer Ewbank? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen. Ist der Begriff „a“ im Satz „[…] Boa Ventura ist einer von ihnen.“ eine Präposition, ein bestimmter Artikel oder ein schräges Personalpronomen? Gehen wir zur Herausforderung?
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Portugiesische Aktivitäten, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richten, richten sich an die schräges Personalpronomen. Wann wird ein Personalpronomen so klassifiziert? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen. Zucker Baumwolle.
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Sätze. Es ist die Verbindung von zwei oder mehr Wörtern mit der Funktion eines. Wie wäre es mit der Analyse der Phrasen im Text über die grauer Delphin? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen! Im Auszug „[…] das hilft den Botos nicht“ aus dem Amazonas.”, erfüllt die hervorgehobene Phrase eine adjektive, adverbiale oder materielle Funktion? Gehen wir zur Herausforderung?
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die verbale Transitivität. Direktes transitives Verb, indirektes transitives Verb und direktes und indirektes transitives Verb! Analysieren wir sie im Text zum Film. vom Herzen geleitet? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Partizip Verben. Schauen wir uns die Verben in dieser Substantivform im Text über. an Lagoa dos Ingleses? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse konzentriert, erforscht die Konjunktionen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Warum leuchten manche Planeten am Himmel und andere nicht? Beantworten Sie also die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen! In „Da nur die Sonne nah genug ist, ist sie die Hauptlichtquelle im Sonnensystem.“ drückt die Konjunktion „Wie“ eine Ursache, einen Vergleich oder eine Übereinstimmung aus? Gehen wir zur Herausforderung?
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