Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, der verwendete Text ist „Miguel und Guida“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, der verwendete Text ist „Indiozinhos“.
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Mathematikaktivität, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule in dieser Aktivität vorgeschlagen wird wir haben Übungen in Zahlenfolge, auf- und absteigend, Diktat und Schreiben und Lesen nach umfangreich.
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Portugiesische Aktivität zu bestimmten Artikeln und unbestimmten Artikeln mit abgeschlossenen Übungen, geeignet für Schüler der vierten oder fünften Klasse der Grundschule.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht als Word-Vorlage, druckfertiges PDF und Frage-Antwort-Blatt zum Download bereit.
Textinterpretationsaktivität, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule vorgeschlagen wird, der Text, der in dieser Interpretation verwendet wird, ist „Lourenço, Paçoca e Fumaça“.
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Matheaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr, die vorgeschlagenen Aktivitäten beziehen sich auf Zeitmesseinheiten.
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Textinterpretationsaktivität, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule vorgeschlagen wird, der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Kino zu Hause“.
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Aktivitäten in der portugiesischen Sprache, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule angeboten werden. Diese Aktivität enthält Übungen für: x oder ch, r oder rr, komplett mit l, komplett mit r, s oder ss und s oder z.
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Dies ist eine Textinterpretationsaktivität, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule angeboten wird. Es ist eine Interpretation mit einem einfachen Text und direkten Fragen.
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Dies ist eine mathematische Aktivität, die Schülern im dritten oder vierten Jahr der Grundschule angeboten wird. Diese Aktivität enthält Übungen zu den Maßeinheiten der Länge.
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