Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der fünften Klasse der Grundschule, über eine süße Attraktion. Warum fühlen sich Menschen zu Süßigkeiten hingezogen? Sollen wir darauf die wissenschaftliche Antwort finden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Dessert zubereitet, gedeckter Tisch und Sie können es kaum erwarten, bis das Abendessen zu Ende ist? Von der Rückseite des Tisches, in diesem speziellen Topf, scheinen die Bananenknödel zu lächeln… Bevor Sie sie angreifen, wissen Sie, was Sie zu diesen süßen Köstlichkeiten so angezogen fühlen?
Denn darauf gibt es eine wissenschaftliche Antwort, und zwar an einem sehr kleinen Ort – einem Raum zwischen den Gehirnzellen, der (glauben Sie mir!) tausendmal kleiner ist als die Dicke einer Haarsträhne.
An diesen Orten findet die Kommunikation zwischen Gehirnzellen, Neuronen und Zucker statt verantwortlich für die Freisetzung von Botenstoffen - Neurotransmittern -, die diese Konversation zwischen die Zellen. Serotonin und B-Endorphin (Beta-Endorphin) sind die Neurotransmitter, die beim Verzehr von Zucker ausgelöst werden.
Diese beiden Botenstoffe bringen die Zellen zur Kommunikation und verändern unsere Stimmung. Wenn sie einen hohen Blutspiegel haben, fühlt sich die Person entspannt und noch optimistischer. Deshalb fühlen wir uns so gut, wenn wir Süßigkeiten essen.
Auch ohne den Zusammenhang von Zucker mit diesen Genüssen zu kennen, rennen viele Menschen, wenn sie traurig sind, zum Kühlschrank, um eine Süßigkeit zu verschlingen. Aber hier ist eine Warnung: Zu viel Zucker kann Fettleibigkeit und Diabetes verursachen, ernsthafte Gesundheitsprobleme.
Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 168.
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Frage 1 - Identifizieren Sie den Zweck des Textes:
( ) zum Nachdenken anregen.
( ) etwas erklären.
( ) eine Geschichte erzählen.
Frage 2 - In der Passage „[…] die Bananenknödel scheinen zu lächeln…“ verwendet der Autor:
( ) die konnotative Sprache.
( ) denotative Sprache.
( ) konnotative Sprache und denotative Sprache.
Frage 3 - Im Teil "Weil es eine wissenschaftliche Antwort gibt auf Das […]", das hervorgehobene Wort:
( ) ruft Informationen ab.
( ) kündigt Informationen an.
( ) ergänzt die Informationen.
Frage 4 – Im Auszug „[…] es ist tausendmal kleiner als die Dicke eines Haares.“ so der Autor:
( ) macht einen Vergleich.
( ) drückt eine Meinung aus.
( ) stellt eine Schlussfolgerung dar.
Frage 5 - Lesen Sie dieses Textfragment noch einmal:
„[…] sie bringen die Zellen zur Kommunikation und verändern unsere Stimmung.“
Dies ist die Funktion:
( ) von Neuronen.
( ) von Neurotransmittern.
( ) von Serotonin und B-Endorphin (Beta-Endorphin).
Frage 6 – In „[…] fühlt sich die Person entspannt und wird noch optimistischer.“ drückt der Begriff „und“ aus:
( ) Fakten, die sich summieren.
( ) abwechselnde Tatsachen.
( ) Tatsachen, die sich widersprechen.
Frage 7 – In dem Satz „[…] wir fühlen So nur wenn wir Süßigkeiten essen.“, unterstrich das Wort:
( ) nominiert.
( ) verstärkt.
( ) charakterisiert.
Frage 8 – Heben Sie das Wort "to" hervor, das auf einen Zweck hinweist:
„[…] viele Leute, wenn sie traurig sind, rennen zum Kühlschrank, um eine Süßigkeit zu verschlingen.“
Frage 9 – Der Autor warnt vor schwerwiegenden Gesundheitsproblemen durch übermäßigen Zuckerkonsum. Auf welche Probleme bezieht er sich?
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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