Um Lehrern und pädagogischen Koordinatoren das Leben zu erleichtern, bieten wir zu Beginn des Schuljahres einen großartigen Diagnosetest für das 5. Jahr an – portugiesische Sprache.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Sagen:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) Vervollständige die folgenden Wörter:
A) Lapi____
B) Wetten
C) Bo____a____a
D) Li____o
E) Ich bin
F) Lou____a
G) Ich_____a
H) Fo____as
3) Trennen Sie die Silben:
Das Haus:
Besen:
C) Küche:
D) Badezimmer:
E) Zimmer:
F) Balkon:
G) Hinterhof:
H) Garage:
Ich) Zuhause:
J) Herd:
4) Wörter mit Grammatikfehlern markieren:
( ) Gesicht
( ) Bohne
( ) sebol
( ) arros
( ) Kartoffel
( ) Kohl
( ) Karotte
( ) Rote Beete
( ) Tomate
( ) Aubergine
( ) Rettich
( ) Gurke
5) Lesen Sie den folgenden Text sorgfältig durch und antworten Sie:
Meine Schule, ich meine, es ist nicht meine Schule, aber es ist die Schule, an der ich studiere, sie ist in der Nähe meines Hauses.
Ich, Cata, Beto und Aninha gehen zusammen zur Schule.
Aninha ist noch im Kindergarten. Cata und ich sind im 4. Jahr. Unser Lehrer ruft Marcia an.
In der Schule werden wir lernen. Aber vor allem lernen wir denken.
(Ruth Rocha, aus dem Buch A Escola do Marcelo)
a) Wie lautet der Titel des Textes?
b) Wer ist der Autor des Textes?
c) Was sind die Zeichen im Text?
d) Welches Thema des Textes?
e) Ist Marcelos Schule weit von seinem Haus entfernt? Und ist Ihres in der Nähe oder weit von Ihrem Zuhause entfernt?
6) Beobachte die Szene und erstelle deine Geschichte.
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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