Die meisten brasilianischen Studenten lernen gerne Portugiesisch und Mathematik. Wenn sie die Schule verlassen, geben 57,8 % an, dass sie gerne Mathematik studieren. 76,1 %, also drei von vier Studierenden, lernen gerne Portugiesisch.
Die Daten stammen aus einem Fragebogen, der bei Schülern angewendet wurde, die am Basic Education Assessment System (Saeb) teilgenommen haben. Wenn es darum geht, Hausaufgaben zu machen, sinken die Prozentsätze. 56,7 % sagen, dass sie ihre Portugiesisch-Hausaufgaben immer machen.
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Weitere 25,4 % erledigen von Zeit zu Zeit ihre Portugiesisch-Hausaufgaben und 13,4 % tun dies nie oder fast nie. Mathematikaufgaben werden immer von 52,6 % der Studierenden erledigt. Weitere 26,7 % tun es von Zeit zu Zeit und 16,6 % tun es nie.
Sowohl die portugiesische Sprache als auch die Mathematik sind Schlüsselfächer. Sie werden sowohl bei nationalen als auch internationalen Gutachten erhoben.
Obwohl brasilianische Studenten sagen, dass sie gerne lernen, schneiden sie bei den Tests nicht so gut ab. Die jüngste Saeb-Studie zeigte, dass rund 70 % der Schüler, die im Land die High School abgeschlossen hatten, in Mathematik unzureichende Ergebnisse hatten. Der gleiche Prozentsatz lernte nicht einmal die Grundkenntnisse der portugiesischen Sprache.
Saeb-Daten zeigen, dass schlechte Leistungen nicht nur auf mangelndes Interesse am Lernen zurückzuführen sind. Die meisten Lehrer im letzten Jahr der High School sind nicht in der Lage, die für das Jahr vorgesehenen Inhalte zu absolvieren. 59,6 % haben im Jahr 2017 weniger als 80 % der geplanten Ziele erreicht.
Unzureichende finanzielle Mittel und Disziplinlosigkeit tragen dazu bei. Darüber hinaus gaben mehr als 60 % der Direktoren an, dass es im Jahr 2017 an Lehrbüchern für Studierende mangele. Jeder fünfte Direktor gab außerdem an, dass die Bücher nicht rechtzeitig zum Unterrichtsbeginn eingetroffen seien.
