Das Gesetz über grundlegende Richtlinien und Grundlagen der nationalen Bildung (LDB 9.394/96) in der in seiner letzten Änderung übernommenen Form legt die Teilung des brasilianischen Bildungssystems fest. Dem Text zufolge beginnt der Student sein Studium der Frühpädagogik und setzt es bis zur Hochschulbildung fort.
Im Einzelnen folgt die durch das Gesetz festgelegte Struktur dem in der folgenden Tabelle beschriebenen Vorschlag:
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In der Tabelle konnten wir jede Stufe getrennt nach Alter identifizieren. Theoretisch sollte beispielsweise die Grund- und Sekundarstufe in der Altersgruppe zwischen 06 und 17 Jahren besucht werden. Anschließend würde der Student je nach beruflichem Ziel eine technische oder höhere Ausbildung absolvieren.
Aber wir wissen, dass die Realität nicht ganz so aussieht. Aus verschiedenen Gründen, vor allem finanzieller und sozialer Art, erreichen viele Brasilianer das Erwachsenenalter und durchlaufen lediglich die Alphabetisierungsphase. Traurige Realität, die dank der Jugend- und Erwachsenenbildung (EJA) tendenziell verändert wird.
EJA wurde zwischen die Stufen des brasilianischen Bildungssystems eingefügt, um denjenigen den Zugang zu Bildung zu ermöglichen, die in den sogenannten konventionellen Stufen keine Möglichkeit hatten, diese zu praktizieren. Escola Educação liefert in diesem Artikel Informationen darüber, wie diese Modalität funktioniert, zusätzlich zu Geschichten von denen, die seit ihrer Gründung offene Türen hatten.
Jugend- und Erwachsenenbildung (EJA) ist eine von der Bundesregierung geschaffene Modalität für diejenigen, die keinen Zugang zu Bildung in herkömmlichen Schulen hatten. Es richtet sich insbesondere an Erwachsene und ermöglicht es Studierenden, ihr Studium in kürzerer Zeit fortzusetzen und abzuschließen, sodass ihre Qualifikation bessere Positionen auf dem Arbeitsmarkt erreichen kann.
Zuvor war EJA als ergänzend bekannt. Das Hauptziel seiner Gründung war die Demokratisierung der Bildung in Brasilien. Heute verfügt EJA über zwei Modalitäten: Präsenzunterricht und Fernunterricht. Aber innerhalb jedes Abschnitts ist es in Stufen unterteilt, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule.
Zurück zu den Modalitäten: Das EJA ermöglicht es dem Studenten, persönlich oder aus der Ferne zu studieren. Im ersten Fall müssen Sie zur Schule gehen, in der der Kurs unterrichtet wird, um am Unterricht teilzunehmen, normalerweise nachts. Die zweite Möglichkeit ist flexibler und aus diesem Grund wird der Kurs über das Internet oder mit Büchern und Handouts durchgeführt, die von der Institution bereitgestellt werden.
Die in EJA angebotenen Fächer orientieren sich an der National Common Curricular Base, das heißt, sie sind die gleichen, die auch im konventionellen Unterricht unterrichtet werden. Das heißt, dass die Schüler in der Grundschule Kontakt mit Geographie, Geschichte, Mathematik, Naturwissenschaften, Sport, Kunst, Englisch und Portugiesisch haben.
In der Oberstufe sind sie an der Reihe, Kontakt mit Philosophie, Soziologie, Geschichte, Physik, Chemie, Mathematik, Naturwissenschaften, Sport, Kunst, Englisch und Portugiesisch aufzunehmen. Wie Sie sehen, sind die Fächer die gleichen wie im traditionellen Lehrplan. Der Unterschied besteht darin, dass bei EJA jede Serie in sechsmonatigen Modulen abgeschlossen werden kann.
Jugendliche ab 15 Jahren können sich an der EJA-Grundschule anmelden. An der EJA High School müssen Sie mindestens 18 Jahre alt sein. Die Anmeldeverfahren können von jedem Bundesstaat oder jeder Gemeinde abhängig sein, da EJA über eine landesweite Abdeckung verfügt. Im Allgemeinen muss der Student jedoch die folgenden Unterlagen vorlegen:
Schüler, die die EJA nicht an derselben Schule besuchen, an der sie zuvor studiert haben, müssen ebenfalls einen Transferantrag mit sich führen.
Die Zertifizierung hängt auch von dem System ab, das der jeweilige Staat einführt. Daher können Zertifizierungsprüfungen oder die Anerkennung von Institutionen, die EJA als Rundfunkveranstalter anbieten, angeboten werden. Seitens der Bundesregierung besteht die Möglichkeit des Inep, des Nationalen Instituts für Bildungsstudien und Forschung Anísio Teixeira.
Die Einrichtung führt die nationale Prüfung zur Zertifizierung von Jugend- und Erwachsenenkompetenzen (Encceja) durch, die Im Gegenzug wird es von den staatlichen Bildungsministerien zur Bescheinigung abgeschlossener Grundschulbildung verwendet. Die Sekundarschulbildung hingegen kann zusätzlich zu einer von Inep zu erstellenden neuen Bewertung mit einem Attest von Enem abgeschlossen werden.
Es war nicht einfach, hierher zu kommen
Mit diesem Satz lässt sich das Profil der Pädagogikstudentin Alzeni Abreu beschreiben. Sie wurde in der Stadt Monte Alegre geboren, lebte in einer ländlichen Gegend und war Mitglied einer Familie mit niedrigem Einkommen, was sie zwang, zu studieren und zu arbeiten, um zu Hause mitzuhelfen. Realität mehr als üblich in unserem Land.
Die Schwierigkeiten führten dazu, dass sie ihr Studium abbrach und erst 2013 für eine Rückkehr zur Verfügung stand, als es bereits schwierig war, sie in einer herkömmlichen Ausbildung abzuschließen. Als Mutter eines vierjährigen Jungen müsste Alzeni die Grundschule abschließen, um auf die weiterführende Schule zu gelangen, was mindestens vier Jahre dauern würde.
Die Gelegenheit ergab sich mit EJA, einer Modalität, die es in ihrer Stadt gibt und die ihrer Meinung nach von den Schulen stark gefördert wird. „Die Menschen gaben sich Mühe, stellten Werbung auf die Straße, gingen von Tür zu Tür, rannten hinter den Leuten her, gesucht, geholfen und ermutigt“, erinnert sie sich, dass sie, um sofort auf die weiterführende Schule gehen zu können, eine Schule absolvieren musste nachweisen.
Dennoch hörten die Schwierigkeiten nicht auf. Da sie nachts lernte und niemanden hatte, bei dem sie ihren Sohn zurücklassen konnte, musste sie etwa drei Kilometer laufen, um zur Schule zu gelangen. Aber Alzeni gewann und schaffte es, sein Studium in zwei Jahren abzuschließen. Wer jedoch denkt, sie hätte dort aufgehört, irrt.
Obwohl sie von der Stadtverwaltung als Köchin eingestellt worden war, wollte die junge Frau einen technischen Kurs in Arbeitssicherheit absolvieren. Am Ende bestand er jedoch die Ausgabe 2014 der National High School Examination (Enem). Hier macht sie ein weiteres Kompliment zur Modalität. „Meine Nachricht aus der Nachrichtenredaktion war den Richtlinien zu verdanken, die ich in der EJA erhalten habe“, erinnert er sich.
Eine Note, die so gut war, dass sie zum Bestehen von drei Abschlüssen reichte. Zwei davon im Studiengang Pädagogik an der Federal University of Tocantins (UFT), über das Unified Selection System (SiSU). Die dritte, an einer privaten Hochschule, ebenfalls in Pädagogik, was seine Option für die Erleichterung des Fernunterrichts (Ead) war.
Kurz vor seinem Abschluss – der Abschluss erfolgt Ende 2018 – setzt Alzeni seinen Traum fort, einen Abschluss an einer Bundesinstitution zu machen. Deshalb wird er versuchen, sich für den Mathematikstudiengang an der Bundesuniversität Goiás einzuschreiben. „Das ist mir schon dreimal gelungen, deshalb bin ich sehr zuversichtlich, dass mir das auch noch einmal gelingen wird“, resümiert der Inhaber eines namhaften Namens bei öffentlichen Ausschreibungen.
Leila Reges, Akademikerin für Leibeserziehung, begann ihr Studium 2011 bei EJA, angetan von der Praktikabilität und der Zeit, mit der sie abgeschlossen werden konnte. Nach der Geburt der Kinder sei das normale Gymnasium ihrer Meinung nach schwieriger geworden. „Ich hatte drei und habe es sogar zwischen einer Schwangerschaft und der nächsten versucht, aber es gelang mir nicht“, erinnert sie sich.
Eine weitere Schwierigkeit, auf die Leila hinwies, war die Notwendigkeit zu arbeiten, was bei Studierenden dieser Modalität sehr häufig vorkommt. Sie sagt, es sei einfach gewesen, den Kurs zu absolvieren, mit Ausnahme von zwei Fächern – Physik und Chemie –, deren Abschluss etwas länger gedauert habe.
Der Student lobt sogar den Umfang der Fächer, selbst in der kompakten Konfiguration im Vergleich zum herkömmlichen Unterricht. Wie sieht es mit den Möglichkeiten aus, die EJA eröffnet? Leila ist unnachgiebig, wenn es darum geht, die Veränderungen zu beschreiben, die sich in ihrem beruflichen und akademischen Leben nach dem Abschluss der High School ergeben haben.
„Dank EJA konnte ich innerhalb des Unternehmens aufsteigen und bin anschließend über ProUni auf eine private Hochschule gegangen die National High School Examination (Enem)“, erinnert sie sich, dass sie derzeit ihr Sportstudium in Goiânia abschließt (Gehen).
