Der Bundesgerichtshof (STF) stimmt diese Woche über die Erlaubnis des ab häuslicher Unterricht oder Familienerziehung. Trotz der Ablehnung durch den Nationalen Bildungsrat wird diese Praxis von brasilianischen Familien übernommen, die ihre Kinder lieber zu Hause als in der traditionellen Schule unterrichten.
Die Abstimmung ist für nächsten Donnerstag (30) geplant und wenn das System nicht genehmigt wird, ist die Einschreibung in Bildungseinrichtungen für diese Kinder obligatorisch. Das Gericht wird entscheiden, ob die in den Vereinigten Staaten weit verbreitete Unterrichtsform den Bestimmungen der brasilianischen Verfassung entspricht.
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Artikel 205 der Charta behandelt Bildung als „das Recht aller und die Pflicht des Staates und der Familie“, zu deren Förderung die Zusammenarbeit der Gesellschaft erforderlich sein muss. In diesem Sinne besteht das Ziel darin, „die Entwicklung des Menschen, seine Vorbereitung auf die Ausübung der Staatsbürgerschaft und seine Qualifikation für die Arbeit“ zu ermöglichen.
Die Klage begann im Jahr 2012, als eine Familie aus Rio Grande do Sul eine Klage auf das Recht einreichte, ihre 11-jährige Tochter zu Hause zu unterrichten. Ziel war es, die Entscheidung des städtischen Bildungsministeriums aufzuheben, die die Einschreibung in die konventionelle Schule für den High-School-Kurs vorsah.
Als Argument verwendeten die Eltern die „fortgeschrittene Sexualität“ ihrer Klassenkameraden und einen Wortschatz, der den idealen Kriterien des Zusammenlebens und der Sozialisation widersprach. Ein weiterer Streitpunkt waren die „pädagogischen Zumutungen“ wie der Evolutionismus, an den die christlich geprägte Familie nicht glaubt.
Nachdem der örtliche Bezirk dies abgelehnt hatte, legten die Eltern der jungen Frau Berufung beim STF ein, und im Jahr 2016 wurde der Antrag gestellt Minister Luís Roberto Barroso setzte frühere Gerichtsentscheidungen bis zu einer endgültigen Entscheidung des Obersten Gerichtshofs aus Thema. Von da an gilt die durch die Abstimmung bestätigte Maßnahme für alle Fälle.
Die STF hat heute etwa 40 Klagen, die auf eine Lösung warten, die meisten davon stammen aus Rio Grande do Sul. Nach Schätzungen der National Association of Family Education (Aned) sind 5.000 Familien am Homeschooling beteiligt und unterrichten etwa 10.000 Schüler.
Dennoch bleiben nach Angaben des Verbands die meisten von ihnen aus Angst anonym und wollen ihre Tätigkeit im Rahmen des Gesetzes fortsetzen. Wenn die STF-Entscheidung jedoch ungünstig ausfällt, befürchtet Aned, dass es zu einer sozialen Krise kommt, sobald die meisten dieser Familien beabsichtigen, ihre Kinder nicht anzumelden.
Vor-und Nachteile
Öffentliche Einrichtungen wie die Advocacy General of the Union (AGU) und der National Council of Education sind gegen Homeschooling. Ihrer Meinung nach muss die Bildung von Kindern und Jugendlichen von der Gesellschaft und der Familie aufgebaut werden, aber gemeinsam und nicht isoliert.
Ein weiteres Argument ist die Sozialisierung, denn aus der Sicht dieser Institutionen fördert die Schule den Austausch von Erfahrungen und Visionen, die sich von denen unterscheiden, die innerhalb der Familie präsentiert werden. Darüber hinaus wären nur Fachleute aus dem Bildungsnetzwerk qualifiziert, vollständige Inhalte bereitzustellen, also ohne Unparteilichkeit.
Die Generalstaatsanwaltschaft (PGR) wiederum vertrat eine Zwischenposition und verwies auf die Notwendigkeit gesetzlicher Regelungen zur Gewährleistung der Sozialisierung und umfassenden Ausbildung. Andererseits behauptet der Anwalt der Familie aus Rio Grande do Sul, der die Klage eingereicht hat, dass die Erfahrungen in den Schulen heute alles andere als positiv seien.
Zur Untermauerung seiner Argumentation nennt er neben der Qualität des Unterrichts auch Fälle von Mobbing, Drogen und Gewalt. Er argumentiert, dass Homeschooling zu einem gesünderen Leben führt, zusätzlich zu Fällen höherer Schulleistungen in Ländern, in denen Homeschooling erlaubt ist.
Der Abgeordnetenkammer liegen derzeit drei Vorschläge zur Regulierung des häuslichen Unterrichts vor. Eine davon ermöglicht den Unterricht von Kindern zu Hause, allerdings mit der Verpflichtung, sie in der Schule anzumelden und sie regelmäßig zu bewerten. Allerdings gibt es noch keine Prognose für die auszuwertenden Texte.
In einem Interview mit Portal G1 weist die Professorin an der Fakultät für Bildungswissenschaften des Unicamp und Ärztin auf diesem Gebiet, Luciane Barbosa, auf die Notwendigkeit einer Regularisierung hin, sieht darin jedoch eine große Herausforderung. Der Hauptgrund ist die soziale und wirtschaftliche Ungleichheit im Land.
Ihrer Meinung nach muss berücksichtigt werden, dass die Schule für viele Kinder die wichtigste oder einzige Form des Zugangs zu Bildung ist. Daher muss die Legalisierung des Homeschoolings in einer Weise erfolgen, die dieses Recht nicht einschränkt. Luciane erinnert sich auch daran, dass der Schulbesuch in vielen Fällen bedeutet, ein Kind von Drogen, Kinderarbeit oder sexueller Ausbeutung fernzuhalten.