LESEN LERNEN MIT COMIC STORIES

Comics sind in unserer Gesellschaft seit vielen Jahrzehnten präsent, seit langem folgen Jugendliche und sogar Erwachsene in der Regel den Charakteren und Geschichten, die ihnen am besten gefallen. Comic-Bücher gelten als großartige Instrumente für den Leseunterricht, da sie sehr attraktiv sind und mit den Zeichnungen immer mehr Kinder zum Lesen anregen und fesseln. Im heutigen Beitrag bringen wir dir im Grunde bei, wie du deinen Kleinen das Lesen mit Comics in drei Schritten beibringen kannst. Wir hoffen, dass es Ihnen gefällt und zu Ergebnissen führt:

Lesen lernen mit Comics

Und wer kennt nicht jemanden, der gerne Comics liest? Seine Farben, Formen und seine einfache Lektüre ziehen die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich, insbesondere die von Maurício de Souza produzierte Comic-Reihe A Turma da Mônica.

Professor Glauce Rossi verwendet Comics als Alphabetisierungsinstrument und zeigt, dass die Aktivitäten mit ihnen einfach und durchsetzungsfähig sind. Sehen Sie sich unten einige der Arbeiten an, die sie mit dieser Funktion leistet. „Die Arbeit mit Comics im Alphabetisierungsprozess wird durch gemeinsames Lesen und Füllen von Ballons erfolgen“, erklärt Glauce.

Notwendige Materialien:

• Comic-Bücher
• Kopien der Comics funktionierten

Erster Schritt
Der Lehrer bringt mehrere Comics mit ins Klassenzimmer und lässt die Schüler eine Weile mit ihnen in Kontakt treten. stellt Fragen wie: Wenn sie die Comics kennen, was sind ihre Favoriten, wie sind die Comic-Geschichten (Struktur).

Zweite Etage
Beim gemeinsamen Lesen verteilt der Lehrer einen Comic und fordert die Schüler auf, ihn gemeinsam zu lesen. Die Kinder nehmen am Lesen teil, jedes auf seine Weise, auch wenn sie noch nicht lesen können. Beim Lesen der Ballons fragt der Lehrer, worüber die Figuren in der Geschichte sprechen.

Nachdem alle gesprochen haben, liest der Lehrer das Original-Comicbuch und die Kinder vergleichen es mit dem, was sie gesagt haben.

Dritter Schritt
Die nächste Aktivität ist das Füllen von Ballons. Die Lehrerin verteilt einen weiteren Comic mit den aufgeblasenen Luftballons und die Kinder werden sie paarweise vervollständigen. Der Lehrer macht Eingriffe in die Schriften der Kinder, wie zum Beispiel: „Lesen Sie, was Sie geschrieben haben, in diesem Wort fehlen Buchstaben, denken Sie zusammen, was sie sind. „Nachdem alle die Aktivität durchgeführt haben, liest der Lehrer die Originalgeschichte vor.

Bewertung

Die Bewertung erfolgt kontinuierlich und berücksichtigt das Interesse und die Beteiligung der Schüler am Lesen und Schreiben von Comics.

Quelle: Teacher's Practical Guide Magazine – Infant Education Ed. 138