Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über den Akt des „Schlafens“ in Pflanzen. Die Blüten öffnen sich morgens und schließen sich abends. Ist Ihnen aufgefallen, wie das passiert? Schlafen sie? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie daher den Erläuterungstext sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Portugiesische Aktivität, richtet sich an Schüler der achten Klasse, Adressen Satzzeichen. Lassen Sie uns sie im Text analysieren Die Größe des Universums? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im fünften Grundschuljahr und befasst sich mit Cordel-Literatur.
Es ist eines der wichtigsten Kulturereignisse unseres Landes.. Werden wir mehr über sie erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Interpretationsfragen!Sie können diese Textverständnisaktivität als bearbeitbare Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF ausdrucken können, sowie die Aktivität mit Antworten.
Portugiesische Aktivität, konzentrierte sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule, etwa Adverbien. Lassen Sie uns sie im Text analysieren Die Geschichte der Alligatoren? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über den Schwanz von Tieren. Warum haben Tiere unterschiedliche Schwanzformen? Lass es uns herausfinden? Dann lesen Sie den interessanten Erläuterungstext! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der neunten Klasse der Grundschule, Adressen Präpositionen. Lassen Sie uns sie im Text analysieren, der uns das Buch präsentiert Der unsichtbare Mann? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen! Sollte in „[…] Bandagen, die den ganzen Kopf umhüllen, _________ ein Hut mit heruntergefallenen Krempen“ der Platz mit der Präposition „unter“ oder „über“ gefüllt werden?
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen basierend auf dem Text Pinocchio.
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Die portugiesische Aktivität konzentriert sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule zusammengesetztes Thema. Wie wäre es, diese Art von Thema im Text zu analysieren? Warum gelten der Aral, das Kaspische Meer und das Schwarze Meer als Meere und nicht als Seen? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im dritten und vierten Grundschuljahr, mit Fragen basierend auf dem Text Die Reisenden und das Stipendium.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet Akzentuierung. Lassen Sie uns die akzentuierten Wörter im Text analysieren Neue Fische im Meer!? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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