Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse und handelt von den Sternen, die im Meer leben. In den Ozeanen gibt es etwa zweitausend Arten der Klasse Asteroidea, wirbellose Tiere, die im Volksmund als Seesterne bekannt sind.. Lernen wir sie besser kennen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Akzentuierung. Lassen Sie uns die akzentuierten Wörter im Text über das analysieren baru? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Die Hochzeit des Kätzchens Mou“ entwickelt.
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über die Lianenechse. Schon mal von ihm gehört?Seinen Namen verdankt es dem Ort, an dem es zum ersten Mal katalogisiert wurde: Serra do Cipó in Minas Gerais.. Sollen wir ihn näher kennenlernen? Lesen Sie dann sorgfältig den interessanten Text „Kein Schwanz, aber sicher!“ und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Präpositionen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Bilder und Töne? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen! Ist das Wort „a“ in „[…] zu einer gemeinsamen Schlussfolgerung gelangen“ eine Präposition, ein bestimmter Artikel oder ein schräges Personalpronomen? Gehen wir zur Herausforderung?
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse und handelt von der traurigen Heuschrecke. Der Geschichte zufolge ist er Sie verbrachte ihre ganzen Tage damit, zu weinen und sich zu beschweren. Warum, nicht wahr? Was machte die Heuschrecke unglücklich? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im sechsten Grundschuljahr, über den wissenschaftlichen Namen. Der Schwede Carl Linné hatte im 18. Jahrhundert die großartige Idee, der Art den wissenschaftlichen Namen zu geben, wie wir ihn heute kennen. Lassen Sie uns weitere Kuriositäten über den wissenschaftlichen Namen herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Der Prinz, der Brot liebte“ entwickelt hat.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im sechsten Grundschuljahr, über Pitangatuba. Schon mal von ihr gehört? Der Pitangatuba ist ein bis zu zwei Meter hoher Strauch mit einer mehr oder weniger dünnen Krone und ovaler Form.. Sollen wir sie näher kennenlernen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, erforscht Verben im Futur. Sollen wir etwas mehr über diese Zeitform erfahren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen Der Tijuca-Nationalpark eröffnet diesen Montag den Pedra Bonita-Wanderweg wieder.
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