Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, erforscht Adverbien der Intensität. Werden wir die Begriffe analysieren, die die Bedeutung von Verben, Adjektiven oder Adverbien verstärken? Beantworten Sie dann die Fragen, die sich auf den Text beziehen, zu zwei Verben, die bei Kindern recht häufig vorkommen!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Jahr der Grundschule, mit entwickelten Fragen zum Text „Guido, o Pinguin“.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet einfaches Thema. Wann ist das Thema einfach? Wenn es nur einen Kern hat! Lassen Sie uns die einfachen Themen im Text analysieren
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im ersten Jahr der Oberschule richtet, befasst sich mit dem Pronomen. Wir werden sie im Text zur ersten Folge der Serie analysieren Geheimnisse des menschlichen Wachstums? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Jahr der Grundschule mit entwickelten Fragen zum Text „Cindy treibt Sport“.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Klasse und handelt von der Schildkröte und dem Adler. Der Geschichte zufolge wollte die Schildkröte unbedingt fliegen... Nach langem Beharren gelang es ihm, den Adler zu überzeugen! Sie hat die Schildkröte zu neuen Höhen geführt! Wie war diese Tour? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule richtet Verwendungen von Warum. Warum, warum, warum oder warum? Sie haben Zweifel? Beantworten Sie daher unbedingt die aus dem Text vorbereiteten Fragen Warum träumen Menschen?
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Bezerrinho Eugênio“ entwickelt.
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Die portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der neunten Grundschulklasse, erkundet die Adverbien. Adverb der Zeit, des Ortes, der Art und Weise... Lassen Sie uns die Begriffe analysieren, die die Bedeutung von Verben, Adjektiven oder Adverbien im Text verändern Wie funktionieren Nordlichter und Südlichter? Dann beantworten Sie die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtete sich an Grundschüler der sechsten Klasse und handelte von einer kleinen Maus, die fliegen wollte. Die kleine Maus hatte entdeckt, dass Vögel fliegen können und wollte sie nachahmen können.. Konnte er fliegen? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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