Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Jahr der Grundschule mit entwickelten Fragen zum Text „Cindy treibt Sport“.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Klasse und handelt von der Schildkröte und dem Adler. Der Geschichte zufolge wollte die Schildkröte unbedingt fliegen... Nach langem Beharren gelang es ihm, den Adler zu überzeugen! Sie hat die Schildkröte zu neuen Höhen geführt! Wie war diese Tour? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule richtet
Verwendungen von Warum. Warum, warum, warum oder warum? Sie haben Zweifel? Beantworten Sie daher unbedingt die aus dem Text vorbereiteten Fragen Warum träumen Menschen?Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Bezerrinho Eugênio“ entwickelt.
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Die portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der neunten Grundschulklasse, erkundet die Adverbien. Adverb der Zeit, des Ortes, der Art und Weise... Lassen Sie uns die Begriffe analysieren, die die Bedeutung von Verben, Adjektiven oder Adverbien im Text verändern Wie funktionieren Nordlichter und Südlichter? Dann beantworten Sie die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtete sich an Grundschüler der sechsten Klasse und handelte von einer kleinen Maus, die fliegen wollte. Die kleine Maus hatte entdeckt, dass Vögel fliegen können und wollte sie nachahmen können.. Konnte er fliegen? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem adnominaler Zusatz. Es ist dieser Begriff, der Substantive syntaktisch charakterisiert oder bestimmt! Lassen Sie uns diese Art von Zusatz im merkwürdigen Text analysieren Warum können Flamingos lange auf einem Bein stehen? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „As Travesuras do Gato Tico“ entwickelt.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule Verben im Gerundium. Werden wir die Verben in dieser Nominalform im Text über Stroganoff analysieren? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Eine lustige Schlange“ entwickelt.
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