Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem Verben im Indikativ. Was drücken sie im kommunikativen Kontext aus? Befehle, Gewissheiten oder Hypothesen? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. Das Land, das Kaugummi verbietet.
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Mathematik-Aktivität, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, mit Fragen und Problemsituationen zu römischen Ziffern.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem direkte transitive Verben. Wann werden Verben auf diese Weise klassifiziert? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, zum Thema Antibiotika. Das Wort „Antibiotikum“ kommt aus dem Griechischen und bedeutet „gegen ein Lebewesen“, in diesem Fall gegen Bakterien und andere Mikroorganismen.. Aber wissen Sie, wie dieses Medikament in unserem Körper wirkt? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch und beantworten Sie anschließend die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, erforscht die Substantive. Wie wäre es, sie im Text über den Tapir zu analysieren? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen! Im Segment „[…] eine große Vielfalt an Blätter, Fasern Es ist Früchte.“ sind die unterstrichenen Begriffe Substantive, da sie Wesen benennen, Wesen charakterisieren oder Sachverhalte angeben? Sollen wir antworten?
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Mathematikaktivität, vorgeschlagen für Schüler im fünften Grundschuljahr, mit Fragen zur Graphenanalyse.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet und sich mit dem befasst Thema. Wie wäre es mit einem besseren Verständnis dieses Inhalts? Beantworten Sie dann die Fragen anhand des Textes Mikroorganismen. Ist im Satz „[…] es gibt Stoffe im Speichel […]“ das Thema verborgen, nichtexistent oder unbestimmt? Gehen wir zur Herausforderung?
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse und handelt vom wahren Maler. Er gehört zur Familie der Tangarás, was auf Tupi-Guarani „vielfarbiger Vogel“ bedeutet. Trotz des Namens kann der Vogel nicht malen. Seinen Namen verdankt er der Vielfalt seiner Federn.. Möchten Sie mehr über diesen wunderschönen Vogel erfahren? Lesen Sie also den Text „Ein gefiedertes Aquarell“ sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Demonstrativpronomen. Wie wäre es, sie im kuriosen Text zu analysieren? Was ist der größte Vogel der Welt? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen! Sollte in „Der Strauß kann trotz seiner _________ Größe nicht fliegen […]“ der Raum mit dem Demonstrativpronomen „dies“, „dies“ oder „das“ gefüllt werden? Gehen wir zur Herausforderung?
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Mathematik-Aktivität, empfohlen für Schüler im fünften Grundschuljahr, mit Fragen und Problemsituationen zum Thema Division.
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