Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: A hora da prey.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Gigis Reisebüro.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet und sich mit dem befasst Verben im Partizip. Wie wäre es, diese Nominalform in einem Text über Bonbons zu analysieren? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Codetes Socken.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Gil's Mahlzeit.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der achten Grundschulklasse empfohlen wird, befasst sich mit dem passiver Agent. Werden wir mehr über das Komplement eines Verbs im Passiv erfahren? Beantworten Sie dann die Fragen, die sich auf den Text „Diabetes miellitus”.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Alcida, o Papagei do Mar.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Grundschuljahr mit Fragen zum Text: Die Zauberblume.
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Grundschuljahr, zum Thema Adverbien der Zeit. Werden wir die Begriffe analysieren, die die Bedeutung von Verben verändern und zeitliche Umstände angeben? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen anhand des Textes. Protokollierung!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: A Ilha Paraíso.
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