Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im zweiten Jahr der Oberstufe richtet, erforscht die verbale Prädikation. Verknüpfungsverb, intransitives Verb, direktes transitives Verb, indirektes transitives Verb! Was bedeuten sie? Sollen wir die Verbtypen im Prädikat analysieren? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die sich auf den merkwürdigen Text beziehen Was ist der Unterschied zwischen Kaninchen und Hasen?
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Geografische Aktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zu Transportmitteln entwickelt.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der achten Grundschulklasse empfohlen wird, befasst sich mit dem
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Die portugiesische Aktivität konzentriert sich auf Schüler im sechsten Jahr der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Verben. Erfahren wir mehr über Verben? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem neugierigen Text Links oder rechts?
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Die Katze und die Ratten.
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Die portugiesische Aktivität, die Schülern im sechsten Jahr der Grundschule empfohlen wird, befasst sich mit dem Adjektive. Sollen wir die Worte analysieren, die Wesen charakterisieren? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. Rüssel oder Schnauze? Wissen Sie, was der Ameisenbär hat? Finde es heraus!
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Geografische Aktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und bei der Fragen zur Gemeinde und ihren Herrschern entwickelt werden.
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Die portugiesische Aktivität, die Schülern im neunten Jahr der Grundschule empfohlen wird, befasst sich mit dem Verben im Indikativ. Was drücken sie im kommunikativen Kontext aus? Sollen wir verstehen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen Omas Rezepte!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Grundschuljahr, zum Thema bestimmte Artikel. Werden wir die Begriffe untersuchen, die die Bedeutung von Substantiven definieren? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des im Buch dargestellten Textes. Reise zu den Quellen des Flusses São Francisco, geschrieben vom Naturforscher und Schriftsteller Saint-Hilaire!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Der Aufzug.
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